Gymnázium Ľ. J. Šuleka organizovalo počas Šulekových dní prírodovednú súťaže Mladý vedec. Súťaž je určená pre žiakov 8. a 9. ročníka základnej školy. Žiaci sa v novom prostredí rýchlo zorientovali a tímovo pracovali na úlohách, ktoré nie sú zamerané na overovanie encyklopedických vedomostí. Mnohé odpovede sa skrývajú v samotných úvodných informáciách.

• PaedDr. Ildikó Földesová
• Mgr. Eva Dosúdilová
• PaedDr. Marek Tóth

Chémia ako učebný predmet

Základné ciele a úlohy chémie ako učebného predmetu na gymnáziu vyvodzujeme zo spoločenskej funkcie tejto školy.

Jej hlavným poslaním je príprava na vysokoškolské štúdium.

Počas štúdia získavajú žiaci poznatky zo všeobecnej, anorganickej a organickej chémie, spolu s poznatkami z biochémie a chémie bežného života. V multimediálnej knižnici sú pripravené vo formáte PDF učebnice chémie.

Na hodinách praktických cvičení sa žiaci oboznámia s prácou v chemickom laboratóriu a osvoja si základné laboratórne techniky.

V treťom a štvrtom ročníku si môžu žiaci rozšíriť svoje vedomosti z chémie na hodinách voliteľných seminárov.
Tieto semináre navštevujú žiaci, ktorí majú záujem zvoliť si tento predmet ako maturitný, prírodovedný predmet, alebo pokračovať v jeho štúdiu na vysokej škole.

Maturitnú skúšku z chémie môže žiak uplatniť pri štúdiu na lekárskych, farmaceutických, prírodovedných fakultách univerzít, tiež pri štúdiu na niektorých fakultách technických a poľnohospodárskych univerzít.

Voliteľný predmet

Od školského roku 2009/2010 majú žiaci druhého ročníka možnosť vybrať si z voliteľných predmetov aj Cvičenia z chémie.

Cieľom vyučovania predmetu je overenie teoretických vedomostí žiakov v praxi, osvojenie si základných laboratórnych zručností a návykov. Používať správne postupy a techniky pri praktických činnostiach.

Na laboratórnych cvičeniach budeme viesť žiakov k samostatnosti a tvorivosti pri realizácii pokusov.

Obsah

1. Základy laboratórnej práce a techniky

• laboratórny poriadok
• bezpečnosť a hygiena práce v laboratóriu
• práca so sklom
• váženie a meranie chemikálií

2. Anorganické syntézy

• príprava anorganických látok a dokazovanie ich vlastností

3. Kvalitatívna analytická chémia

• dôkaz katiónov
• dôkaz aniónov
• stanovenie obsahu neznámej vzorky

4. Chémia v praxi

• tvrdosť vody
• vlastnosti kovov
• zloženie minerálnych vôd

Maturitné skúšky z chémie

Ústna odpoveď je zameraná na:

• reprodukciu javov
• popis štruktúry a vlastností látok
• jednoduchšie a zložitejšie logické operácie
• tvorivé myslenie
• využitie teoretických vedomostí v praxi

Mimovyučovacia činnosť

Každoročne sa žiaci zapájajú do riešenia úloh chemickej olympiády.

Kategórie CHO:

• A – tretí a štvrtý ročník, septima, oktáva
• B – druhý ročník, sexta
• C – prvý ročník, kvinta
• D – tercia, kvarta

V rámci výchovno-vzdelávacej činnosti sa vyučujúci venujú aj otázkam ochrany životného prostredia, zásadám správnej výživy a drogovej prevencii.

Chemická olympiáda

Konzultácie k riešeniam úloh jednotlivých kategórií, informácie o termínoch odovzdania riešení Vám dajú vyučujúci chémie.

O histórii chemickej olympiády na Slovensku, účasti a oceneniach študentov zo Slovenska v predchádzajúcich ročníkoch na Medzinárodnej chemickej olympiáde sa môžete dočítať na http://www.iuventa.sk. Na tejto www stránke nájdete tiež súťažné úlohy  pre všetky kategórie.

Školská súťaž pozostáva z riešenia úloh študijnej časti a školského testu. Podľa úspešnosti postupujú riešitelia do krajského, celoslovenského a medzinárodného kola ChO.