Informácia o prijatí uchádzača uvedená v tejto výveske sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu sa považuje za deň doručenia rozhodnutia o prijatí, t.j. 22.6.2026.

Informácia o prijatí uchádzača uvedená v tejto výveske sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu sa považuje za deň doručenia rozhodnutia o prijatí, t.j. 1.6.2026.

Výveska zo systému ePrihlášky

Informácia o prijatí uchádzača uvedená v tejto výveske sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu sa považuje za deň doručenia rozhodnutia o prijatí, t.j. 1.6.2026.

1. Stredná škola zverejňuje v systéme výsledky prijímacieho konania prostredníctvom elektronickej vývesky od 1. júna do 5. júna.

2. Stredná škola generuje, podpisuje a odosiela rozhodnutia od 1. júna do 5. júna.

3. Zákonný zástupca vie podať odvolanie po doručení rozhodnutia.

4-ročnú formu štúdia:  2 triedy  ( 50 žiakov )

8-ročnú formu štúdia:  1 trieda  ( 15 žiakov )

1. termín prijímacej skúšky: 4.5.2026

2. termín prijímacej skúšky: 11.5.2026

Pozvánku na prijímaciu skúšku dostanete cez elektronický systém “ePrihlášky” najneskôr 5 dní pred konaním skúšky. Po prečítaní pozvánky prosíme o potvrdenie prečítania v tomto systéme. V prípade, že ste pozvánku v tomto termíne nedostali, ihneď kontaktujte školu.

Predbežné informácie o pokračovaní prijímacieho konania:

Vzhľadom ku skutočnosti, že systém prijímacieho konania sa v tomto školskom roku zmenil, pokračovanie prijímacieho konania je iné ako bolo povinne zverejnené v kritériách pred dvoma rokmi.

1. Stredná škola zostaví poradie uchádzačov podľa počtu bodov dosiahnutých na základe kritérií na prijatie v systéme ePrihlášky.  13.5.-17.5.2026

2. Systém ePrihlášky spúšťa automat, ktorý zohľadňuje prioritu škôl uvedenú na prihláške, kapacitu odboru a poradie uchádzačov vytvorené riaditeľom na základe kritérií na prijatie.      21.5.2026

3. Automat vyhodnotí poradie a oznámi výsledok príslušnej strednej škole prostredníctvom systému ePrihlášky.  1.6.2026

4. Výsledky sa zverejňujú na výveske v systéme ePrihlášky, na webovom sídle strednej školy a na verejne prístupnom mieste strednej školy.   1.6.2026

5. Informácia o prijatí uchádzača uvedená vo výsledkovej listine sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu sa považuje za deň doručenia rozhodnutia o prijatí.

6. Stredná škola odošle neprijatému uchádzačovi rozhodnutie o neprijatí najneskôr 1. júna 2026.

7. Proti rozhodnutiu o neprijatí sa môže zákonný zástupca neplnoletého uchádzača odvolať v lehote do piatich dní odo dňa jeho doručenia. Odvolanie prebieha elektronicky cez ePrihlášky.

Dosiahnuté výsledky po prvom a druhom termíne
prijímacích skúšok 8-ročnej formy štúdia

Školský rok : 2026/2027

Tieto výsledky majú len informatívny charakter.

Oficiálne výsledky budú zverejnené prostredníctvom systému ePrihlášky po vyhodnotení automatom 1.6.2026.

Na Gymnáziu Ľudovíta Jaroslava Šuleka sa od decembra 2025 uskutočňujú aktivity v rámci projektu Zdravie a bezpečnosť na školách 2025, ktorý je realizovaný vďaka finančnej podpore  Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR. Projekt je zameraný na podporu duševného zdravia, prevenciu rizikového správania a budovanie bezpečného školského prostredia.

Žiaci majú možnosť zúčastniť sa preventívnych a odborných prednášok a workshopov, využívať artterapiu a muzikoterapiu v relaxačnej miestnosti. Propagačné video pedagógov podporené primátorom mesta prispieva k rozšíreniu vedomostí, rozvoju sociálno-emocionálnych zručností a podpore otvorenej komunikácie o náročných témach.

Ďakujeme odborným garantom za spoluprácu a profesionálny prístup.

Vyučujúci:

• príma – Mgr. Zuzana Kešiarová
• sekunda – Mgr. Eva Dosúdilová
• tercia – Mgr. Roland Farkaš
• kvarta - Mgr. Ingrid Keťková
• kvinta - Mgr. Denisa Orvošová
• sexta – Mgr. Judita Ódor Vargová
• I.A – Mgr. Roland Farkaš
• I.B - Mgr. Roland Farkaš, Mgr. Alžbeta Kaššová
• II.A - Mgr. Roland Farkaš
• II.B - Mgr. Roland Farkaš, Mgr. Barbora Vidovencová

Uvedený predmet sa vyučuje v 1. a 2. ročníku štvorročného štúdia a v prvom až šiestom ročníku osemročného štúdia – v príme až v sexte v rozsahu 1 hodina týždenne.

Vyučujúci sa na hodinách zameriavajú predovšetkým na výchovnú časť tohto predmetu. Pracujú podľa zostavených plánov zameraných najmä na komunikáciu so žiakmi, na riešenie aktuálnych etických problémov v danom kolektíve, na výchovou v duchu humanizmu, na vzdelávanie v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, rovnosti muža a ženy, predchádzania všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu a v oblasti problematiky migrácie. Spolupracujú s pracovníkmi Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Komárne, zabezpečujú besedy s odborníkmi.

Hudobná výchova

Vyučujúca:

• príma, sekunda - Mgr. Adriana Dragonová

Uvedený predmet sa vyučuje len v prvom a v druhom ročníku osemročného štúdia – v príme a v sekunde v rozsahu 1 hodina týždenne.

Hudobná výchova formuje estetický, citový a morálny základ osobnosti žiakov. Vytvára predpoklady na poskytovanie zážitkov, radosti, pozitívnych životných podnetov tak, aby sa hudba stala súčasťou života žiakov. Posilňuje hodnotovú a vkusovú orientáciu žiakov. Tí spoznajú najvýznamnejších slovenských a svetových hudobných skladateľov jednotlivých štýlových období a ich vybrané diela, osvoja si slovenské ľudové piesne, ale aj piesne rôznych národov, získajú úctu ku svojej kultúre.

Umenie a kultúra

Vyučujúci:

• kvinta – Bc. Tibor Gőcze
• septima – PaedDr. Adela Čéryová
• I.A - Bc. Tibor Gőcze
• I.B -  PaedDr. Judita Hallerová
• III.A – PaedDr. Adela Čéryová
• III. B - Bc. Zdenka Bohušová

Uvedený predmet je podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu zavedený len v 1. a 3. ročníku štvorročného štúdia. Je zameraný na rozvoj tvorivého myslenia, kreatívneho vyjadrovania myšlienok, na získavanie skúseností, zručností a návykov. Rozvíja v žiakoch kritické myslenie k súčasnej kultúrnej ponuke a k médiám. Učí študentov rozlišovať hlavné umelecké druhy, základné umelecké smery, vyjadrovať vlastné názory a vytvárať si hodnotové postoje. Motivuje, rozvíja a kultivuje osobnosť žiakov.

V školskom roku 2025/2026 sa uvedený predmet vyučuje v 3. ročníku v anglickom jazyku, čím je umožnené prepojenie dvoch predmetov.

Výtvarná výchova

Vyučujúci:

• príma – Mgr. Alžbeta Kaššová
  
• sekunda – Mgr. Alžbeta Kaššová

Uvedený predmet sa vyučuje v prvom a v druhom ročníku osemročného štúdia – v príme a v sekunde v rozsahu 1 hodina týždenne.

Výtvarná výchova vedome rozvíja tvorivosť žiakov. Umožňuje im sebarealizovať sa, vyjadrovať vlastný názor výtvarnými prostriedkami, prostredníctvom vybraných médií, nástrojov a techník.

Spoločenská výchova

Vyučujúci:

• príma – Mgr. art. Stanislav Králik
• sekunda – Mgr. Romana Mačicová
• tercia – Mgr. art. Stanislav Králik
• kvarta - Mgr. Romana Mačicová

Uvedený predmet sa vyučuje v prvom až štvrtom ročníku osemročného štúdia – v príme a v sekunde v rozsahu 2 hodín týždenne, v tercii a v kvarte 1 hodina týždenne.

Hlavné úlohy PK

1. oblasť pedagogicko-metodická:

• v sekunde a v 1. a 2. ročníku na hodinách etickej výchovy v štvorročnom štúdiu a v 1. a 3. ročníku na hodinách predmetu umenie a kultúra ďalej pracovať podľa nového Školského vzdelávacieho programu
• vzájomne kooperovať pri obsahovom zameraní plánov na etickú výchovu a umenie a kultúru
• vzájomne si pomáhať, odporúčať učebné pomôcky, vymieňať si ich
• spolupodieľať sa na estetizácii školského prostredia
• predchádzať všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu, prejavom intolerancie
• venovať pozornosť dodržiavaniu ľudských práv, zapájať žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam v mimovyučovacom čase organizovaním besied, súťaží, tematických výstav, návštev divadelných predstavení s tematikou ľudských práv
• sledovať a monitorovať nežiaduce javy, priebežne hodnotiť sociálnu atmosféru v triedach a vytvárať podmienky na tvorivú atmosféru, ktorá podporuje pocit bezpečia a motivuje k učeniu
• usmerňovať žiakov, aby rozvíjali správnu komunikáciu
• viesť žiakov k asertivite
• priebežne monitorovať, najmä na hodinách etickej výchovy správanie sa detí a ich zmeny
• sledovať akékoľvek prejavy a zamerať sa na aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi
• využívať účinné nástroje na predchádzanie, resp. riešenie prejavov problémového správania, záškoláctva, šikanovania, fyzického a psychického týrania, delikvencie, zneužívania návykových látok, sexuálneho zneužívania, prejavov extrémizmu a pod.
• výchovne využívať prvky environmentálmej výchovy, sexuálnej výchovy a výchovy k rodičovstvu, v tematických diskusiách sa zamerať na boj proti korupcii
• na hodinách etickej výchovy venovať patričnú pozornosť témam týkajúcim sa starších ľudí s cieľom zvyšovania úcty žiakov voči nim
• školské a mimoškolské aktivity pri vhodných príležitostiach zamerať na zvyšovanie pozornosti voči starším ľuďom
• poukazovať na negatívne následky fajčenia, požívania alkoholických nápojov
• snažiť sa o účinnú prevenciu proti šíreniu legálnych i nelegálnych drog v školskom prostredí
• v rámci medzipredmetových vzťahov pripravovať aktivity zamerané na prevenciu a elimináciu rizikového správania s dôrazom na výchovu k právnemu vedomiu
• klásť dôraz na zodpovednosť za svoje činy

2. oblasť odborno-kultúrna:

• zapájať žiakov do výtvarných a hudobno-speváckych súťaží v rámci školy, CVČ, mesta či okresu
• organizovať návštevy výstav a galérií výtvarných umení v rámci pôsobiska školy
• organizovať návštevy výchovných koncertov podľa ponúk
• pripravovať besedy s odborníkmi najmä v predmete etická výchova
• prehlbovať spoluprácu s pracovníčkami Centra poradenstva a prevencie v Hurbanove
• zúčastňovať sa na príprave kultúrneho programu pre školu a mesto
• zapájať sa do akcií organizovaných CVČ
• vyhlasovať aktivity k Svetovému dňu duševného zdravia, Týždňu boja proti a stresu, Svetovému dňu nefajčenia, Európskemu týždňu Boja proti drogám, Svetovému dňu prevencie HIV/AIDS, Európskemu týždňu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci
• v zmysle Národného programu duševného zdravia MZ SR realizovať besedy a aktivity o rizikách dospievania a o podpore duševného zdravia
• uskutočňovať besedy so psychológmi, lekármi, preventistami

Členovia tejto predmetovej komisie rozvíjajú medzipredmetové vzťahy napr. s PK biológie (besedy o drogách), s PK slovenského jazyka (návštevy divadelných predstavení v Nitre, v Trnave a v Bratislave), s PK cudzích jazykov.

Pravidelne spolupracujeme s pracovníkmi CVČ, zúčastňujeme sa na nimi organizovaných aktivitách. Navštevujeme stále expozície a aktuálne výstavy v Podunajskom múzeu.

Výchovné predmety etická výchova, výtvarná výchova, hudobná výchova a spoločenská výchova sú neklasifikované. Práca na hodinách je náročná.

Predmet umenie a kultúra je klasifikovaný.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Členovia PK spolupracujú s pracovníkmi CVČ, DMS, CPP a Podunajského múzea.

Aranžovanie

Prednášky

Ručne vyrobené hračky

Výtvarná súťaž

Výzdoba školy