Category Archives: Predmety
Matboj 2016
V rámci Šulekových dní sa uskutočnil VIII. ročník školskej matematickej súťaže MATBOJ, dňa 26. októbra 2016 pre 4 – ročné gymnázium a vyššie ročníky 8 – ročného gymnázia a dňa 9. novembra 2016 pre nižšie ročníky 8 – ročného gymnázia. Súťaže sa zúčastnilo spolu 39 žiakov, ktorí súťažili v piatich kategóriach. Najúspešnejšie družstvo v každej kategórií bolo ocenené sladkou odmenou.
Zloženie víťazných družstiev:
I. ročník: I.B – Matúš Béber, Miroslav Oslanec, Christopher Kiss
II. ročník, sexta: II.B – Bibiána Grolmusová, Peter Brančan, Viktor Molnár
III. ročník: III.C – Filip Farkas, Friderika Hodossyová, Denis Mokoš
PRÍMA: Tamara Šupicová, Leona Martonošiová, Judith Sylvia Dobai
SEKUNDA: Filip Nagy, Mikolaj Kiniorski, Veronika Kürtiová
Súťaže a akcie v školskom roku 2015/2016
Pytagoriáda – kat. P6
Školského kola, ktoré sa uskutočnilo dňa 9.12.2015, sa zúčastnili 14 žiaci prímy. 4 žiaci boli úspešní, z nich Bálint Janík a Mikolaj Kiniorski postúpili do OK, ktoré sa konalo 9.3.2016. Obaja boli úspešní.
Matematická olympiáda – kat. Z6
Obvodového kola, ktoré sa uskutočnilo dňa 5.4.2016, sa zúčastnili 2 žiaci prímy: Bálint Janík a Mikolaj Kiniorski. Obaja boli úspešní.
Matematická olympiáda – kat. A, B, C
MO kategória C
Školského kola, ktoré sa uskutočnilo dňa 21.1.2016, sa zúčastnili 9 žiaci. Úspešní riešitelia: Tamara Lehotkaiová – I.A, Peter Brančan, Viktor Molnár – I.B. Postúpili do KK v Nitre, ktoré sa konalo dňa 12.4.2016.
MO kategória B
Školského kola, ktoré sa uskutočnilo dňa 21.1.2016, sa nezúčastnil ani 1 žiak.
MO kategória A
Školského kola, ktoré sa uskutočnilo dňa 8.12.2015, sa zúčastnil 1 žiak: Samuel Valach – IV.B. Postúpil do KK v Nitre, ktoré sa konalo dňa 12.1.2016.
Šulekove dni 2015
- V rámci Šulekových dní sa uskutočnil 7. ročník školskej matematickej súťaže MATBOJ, dňa 11.11.2015 pre 4-ročné gymnázium a vyššie ročníky 8-ročného gymnázia a dňa 25.11.2015 pre PRÍMU. Súťaže sa zúčastnilo spolu 44 žiakov, ktorí súťažili v 4 kategóriách.
Zloženie víťazných družstiev:
PRÍMA: Bálint Janík, Alexandra Molnár, Romana Rumanová
I. ročník a KVINTA: Peter Brančan, Bibiána Grolmusová, Viktor Molnár (I.B)
II. ročník: Filip Farkas, Erik Fehér, Denis Mokoš (II.C)
III. ročník: Karol Červenák, Eva Ondrejovičová, Simona Oravecová,(III.B)
Olympiáda a fyzikálne súťaže
Záujemcovia o riešenie fyzikálnej olympiády a ostatných súťaží z fyziky,
môžete sa osobne obrátiť na Mgr. Jozefa Dolinského
Odkazy na zdroje informácií:
Výstava Cosmos Discovery
Dňa 28. septembra 2016, 25 študentov seminára z Fyziky 3. a 4. ročníka, navštívili jedinečnú výstavu Cosmos Discovery v Bratislave, v areáli výstaviska Incheba. Výstava zachytáva celé dejiny kozmonautiky od K. E. Ciolkovského až po dnešok, lety raketoplánov a Medzinárodnej vesmírnej stanice ISS. Medzi exponátmi sa nachádzajú modely kozmických lodí Apollo, Sojuz a Mesačného vozidla Rover v skutočnej veľkosti, modely rakiet Apollo, diaľkovo ovládaného mesačného vozidla Lunochod. Asi najzaujímavejším artefaktom je skutočná časť trysky motora, vyhoreného 1. stupňa rakety Saturn V. Unikátne sú aj autentické predmety, ako napríklad osobné digitálne hodinky sovietskeho kozmonauta Georgija Grečka, ktoré mal so sebou na 2 vesmírnych misiách. Študenti si mohli pozrieť medzi inými exponátmi aj kozmickú stravu, samozrejme “nechýbali” na výstave aj naši kozmonauti Vladimír Remek, a Ivan Bella. Málokto tuší, že aj Slovensko má svoju umelú družicu – skCUBE, ktorá tiež medzi exponátmi nemohla byť vynechaná. Unikátom je aj kozmický inkubátor určený na liahnutie prepelíc vo vesmíre, vyrobený slovenskými vedcami. Týmto experimentom sa zaoberal Ivan Bella. Medzi zaujímavosti patrili napríklad fotoaparáty Hasselblad, ktoré používali atronauti pri misiách na Mesiac. Počas prehliadky dostane každý účastník audio sprievodcu, čo je zariadenie podobné telefónnemu slúchadlu a po zvolení čísla exponátu, si môže vypočuť komentár. Pre študentov to bola jedinečná príležitosť nie len vidieť, ale na vlastnom tele si aj vyskúšať pocity kozmonautov, pretože si mohli vyskúšať gyroskopický simulátor beztiažového stavu. Je to v skutočnosti kreslo, kde je človek pevne pripútaný popruhmi, a sedačka je upevnená v troch kruhových obručiach, ktoré sa môžu otáčať vo všetkých smeroch. Po približne 2 hodinách strávených na výstave nastal čas na obed, preto sme zamierili do neďalekého nákupného centra. Dúfame, že takáto výstava, ktorá poskytuje študentom zážitkovú formu poznávania, prebudí v mladých ľuďoch záujem o vedu, fyziku, techniku. Ako pedagogický dozor sa výstavy zúčastnili Mgr. Jaroslav Ježo a Mgr. Jozef Dolinský.
Otvorená hodina fyziky s tabletmi
12. októbra 2016 zorganizovala predmetová komisia matematiky fyziky a informatiky v rámci Šulekových dní, otvorenú hodinu fyziky v triede Sekunda. Otvorené hodiny slúžia ako inšpirácia a výmena skúseností medzi pedagógmi. Medzi pozvanými nechýbali ani pán riaditeľ, pani zástupkyne a ostatní členovia predmetovej komisie. Hodina sa uskutočnila pod vedením Mgr. Jozefa Dolinského. Témou vyučovacej hodiny bolo meranie času. Žiaci ale tentokrát nepoužívali klasické učebnice a zošity, pretože používali tablety. Hodina bola doplnená mnohými videoukážkami priamo z internetu, počas hodiny sme zo žiakmi virtuálne navštívili Múzeum hodín v Bratislave, nazreli sme prostredníctvom videa do útrob najznámejších vežových hodín Big Ben v Londýne. Nemohli sme vynechať ani premenu jednotiek času, kde žaci Sekundy preukázali úžasnú bystrosť a presné výpočty. Hodinu sme zakončili krátkym testom v ktorom všetci obstáli. Účelom tejto otvorenej hodiny, bolo interaktívne použitie tabletov vo výuke. Po skončení odchádzali všetci spokojní, nakoľko nám tablet priniesol na hodiny úplne nové a netradičné možnosti výuky. Táto hodina bola pilotným projektom využívania tabletov a v blízkej budúcnosti sa tablety stanú každodenným pomocníkom nie len pre žiakov, ale aj pre učiteľov.
Nemecký jazyk
Vyučujúci nemeckého jazyka:
- Mgr. Denisa Orvošová
- Tibor Gőcze
Kabinet nemeckého jazyka sa nachádza na druhom poschodí č. dverí 214.
Úvod do predmetu:
Štúdium cudzieho jazyka je súčasťou vzdelania a prispieva k zvýšeniu kultúrneho a intelektuálneho rozvoja osobnosti žiaka. Cieľom jazykového vzdelávania je osvojenie si komunikatívnej zložky daného jazyka ako i zručnosti čítania, písania, počúvania konkrétneho jazyka. Žiak by mal mať osvojenú lexiku, gramatiku i fonetiku cudzej reči. K jeho schopnostiam dosiahnutých v procese vzdelávania by mala nepochybne patriť schopnosť používať cudzí jazyk v písomnom i ústnom prejave v bežných, ale i problémových situáciách.
Vo vyučovaní nemeckého jazyka sa opierame o učebné osnovy schválené MŠ SR a cieľový vzdelávací štandard z cudzích jazykov. Ďalej uplatňujeme v našej práci vlastné skúsenosti, aktuálne trendy vých.-vzdel.procesu a kreatívny prístup k žiakom podľa ich konkrétnych potrieb.
K efektívnej výuke cudzieho jazyka potrebujeme kvalitné učebnice. V súčasnosti trh ponúka široký výber cudzojazyčných titulov spracovaných práve na tieto účely. Na spestrenie hodiny využívame jazykové stolové a kartové hry, pracujeme s videami i kvízmi kahoot.
Na našom gymnáziu pracujeme s nasledovnými učebnicami:
-nižšie ročníky – Beste Freunde A1.1, A1.2, A 2.1
-vyššie ročníky – Direkt interaktiv 1, 2, 3
Školské aktivity:
Olympiáda NJ
Každoročne v novembri organizujeme školské kolo olympiády a vítame žiakov, ktorí sa jej chcú zúčastniť. Olympiáda je postupová súťaž, jej obsah je zameraný na vedomosti a všetky základné rečové zručnosti. Máme za sebou úspešné ročníky olympiád a viaceré umiestnenia našich žiakov na celoslovenskej úrovni. Olympiáda v nemeckom jazyku je jednou z foriem dobrovoľnej záujmovej činnosti.
V tomto šk.roku sa školské kolo ONJ bude konať v stredu dňa 29.11.2023 v J2. Alle begabten Schüler sind willkommen.
Okresné kolo olympiády v nemeckom jazyku
Mimoškolské aktivity:
Viedeň – jednodňová exkurzia
Každoročne organizujeme v decembri celodenný výlet do Viedne. Naším cieľom je poskytnúť žiakom možnosť komunikovať v nemeckom jazyku v jeho prirodzenom prostredí. Aj touto formou sa snažíme priblížiť našim študentom krásy i pamätihodnosti Viedne. V programe je prehliadka múzea podľa záujmu, prehliadka mesta – Stephansplatz, Stephansdom, Hofburg, Opernring, Staatsoper, Parlament, Rathauspark, Burgtheater, Kärtner Straße-Rathausplatz (vianočné trhy pred Radnicou). Tieto výlety do metropoly našich južných susedov majú dlhoročnú tradíciu a sú u žiakov veľmi obľúbené.
Waldkraiburg – 6-dňový výmenný pobyt
Od školského roku 2003/2004 do roku 2015/2016 sme každoročne organizovali výmenné pobyty s Gymnáziom Waldkraiburg v Nemecku. Počas školského roku 2015/2016 sa návšteva nemeckých študentov uskutočnila v dňoch 27.4. – 2.5. 2016. 6- dňového pobytu v Komárne sa zúčastnilo 13 nemeckých študentov v sprievode svojich pedagógov. Boli ubytovaní v hosťovských rodinách. Nemeckí i slovenskí študenti navštívili Festival duchov a strašidiel v Bojniciach, Bratislavu ale i mnoho kultúrnych podujatí organizovaných v rámci Komárňanských dní. Študenti nášho gymnázia im návštevu opätovali v októbri 2016.
Pre ilustráciu uvádzame autentické zážitky našej študentky, ktorá sa zúčastnila pobytu v Nemecku.
Pomaly sa blížil ten deň, keď mali prísť k nám študenti z Nemecka. Dlho sme si s nimi už písali cez rôzne sociálne siete a trochu sme sa spoznávali. Ani som si to neuvedomila a bol tu deň D. Ešte večer som doupratovala, prichystala veľký plagát s nápisom Willkommen Toni a pripravila veci do školy. Poobede som s tulipánom v ruke a slovníkom v mobile čakala na stanici kamarátku z Nemecka. Privítali sme sa a išli domov. Na druhý deň, t.j. vo štvrtok sme šli do Bojníc na zámok na festival duchov a strašidiel. Myslím si, že to bolo celkom zaujímavé, akurát nemci toho veľa nerozumeli, takže potom sme im to museli horko-ťažko vysvetľovať. Potom sme mali chvíľu na jedenie a fotenie. V ten deň sa spravilo veľa fotiek a hlasy sa nám menili vplyvom hélia z balónov. V piatok sme šli do školy. Spolužiakom sme predstavili našich ,, schuleraustaschpartnerov´´, zjedli sme chutné mafiny, ktoré pripravila pani profesorka a šli sme na mestský úrad. Tam privítal pán primátor a pán riaditeľ študentov. Potom sme si šli zahrať bowling. Nikdy predtým som to neskúšala a ani moja kamarátka, ale páčilo sa nám to. V školskej jedálni sme sa naobedovali, a poobede sme mali voľný program. Ja s Toni sme šli do Kolárova na vodný mlyn. Pani sa nám pokúšala povedať stručnú históriu mlyna a vraj jej to celkom šlo. Celé poobedie sme trávili vonku, dali sme si pizzu, ukázala som jej moju základnú školu a pomaly sme sa vracali domov. Asi som ju trochu unavila, ale mlyn sa jej páčil. V sobotu sme boli v Bratislave. Prezreli sme si mesto a potom sme nakupovali v Eurovei. Trochu som sa stratila, ale našťastie má Toni lepší orientačný zmysel ako ja, takže sme stihli prísť na určené miesto. Tú noc sme spali u mojej babky. Ale ešte večer sme sa vybrali na prvomájovú oslavu. Bola tam opekačka, ale my sme len sedeli na hojdačkách, počúvali hudbu a hlavne sme sa veľa rozprávali po nemecky. V podstate sme sa celý čas rozprávali po nemecky. V nedeľu nás môj ocino odviezol do Veľkého Medera na kúpalisko. Celý deň sme sa spolu zabávali a zistili sme, že máme podobné záujmy. Večer sme nevedeli zaspať, tak sme sa fotili, rozprávali sa, smiali sa a pozerali videa s mačkami na internete. Spánok nás premohol približne o jednej v noci. Pondelkové ráno vyzeralo krásne. Akurát sa nám zasekli dvere na izbe. Nejako sme to však vyriešili a bežali do auta. Všetko sme ale stihli. Keď odchádzali, bolo mi veľmi ľúto, že tých pár dní tak rýchlo prešlo. Veľmi som si Toni obľúbila , myslím, že sme sa aj celkom skamarátili. Rozhovory s ňou mi veľmi pomohli v zdokonaľovaní sa v nemeckom jazyku. Už sa teším, keď pôjdeme k nim my a znova sa stretneme.
Edina Némethová 1.B
Návšteva družobnej školy vo Waldkraiburgu
Webdizajn
Vyučujúci
- Mgr. Jozef Dolinský
- Mgr. Jaroslav Ježo
Obsah predmetu
Voliteľný predmet webdizajn je určený pre študentov 2. ročníka 4-ročného gymnázia a pre študentov Sexty 8-ročného gymnáziaWebdizajn rozvíja, rozširuje a prehlbuje učivo výpočtovej techniky. Jeho obsah je štruktúrovaný do tematických celkov (téma a podtémy). Vedomosti a zručnosti, ktoré žiaci získajú pri štúdiu v tomto predmete veľmi úzko súvisia s tvorbou internetových stránok a prezentácii na internete. Učivo sa skladá z poznatkov o jazykoch slúžiacich pre tvorbu statických a dynamických webstránok a to jazykov HTML, PHP a CSS. Pri výbere učiva sme prihliadali na využiteľnosť poznatkov v praxi pri návrhoch internetových stránok, ich štruktúre a obsahu.
Predmet vedie žiakov k rozvíjaniu základných komunikačných zručností na základe tolerancie a dobrému prístupu k zákazníkom. Kladie si za cieľ naučiť žiakov na základe požiadaviek zákazníka vytvoriť kvalitnú internetovú stránku, podľa potrieb ju meniť a udržiavať s prihliadnutím na estetiku a grafickú úpravu. Žiaci sú vedení k využívaniu odbornej terminológie nielen v slovenskom, ale i anglickom jazyku, ktorý je pre oblasť informačných technológií najviac používaný a dá sa považovať za univerzálny komunikačný prostriedok vo svete IKT.
Tento predmet prináša žiakom nové poznatky zo sveta internetovej prezentácie a rozvíja znalosti zo všeobecnovzdelávacích predmetov – občianskej náuky a anglického jazyka.
Metódy, formy a prostriedky vyučovania informačných technológií majú stimulovať rozvoj poznávacích schopností žiakov, podporovať ich cieľavedomosť, samostatnosť a tvorivosť. Uprednostňujeme také stratégie vyučovania, pri ktorých žiak ako aktívny subjekt v procese výučby má možnosť spolurozhodovať a spolupracovať, učiteľ zase má povinnosť motivovať, povzbudzovať a viesť žiaka k čo najlepším výkonom, podporovať jeho aktivity všeobecne, ale aj v oblasti zvýšeného záujmu v rámci študijného odboru. Pri výučbe používame formu výkladu, riadeného rozhovoru, praktických cvičení a projektového vyučovania pričom preferujeme prácu s technickou literatúrou a počítačom. Odporúčajú sa aj rôzne odborné časopisy a internetové stránky s tematikou IKT.
Učebne
Učebne v ktorých prebieha výuka predmetu Webdizajn sú vybavené najmodernejším mulitimediálnym zariadením, od projekčnej techniky cez interaktívnu tabuľu, televízor, ozvučenie, až po skener a digitálny fotoaparát. Škola disponuje vlastným internetovým serverom, na ktorý študenti predmetu webdizajn umiestňujú svoje projekty.
Laboratórne cvičenia
1. ročník
- Laboratórne cvičenie č. 1 – Meranie dĺžky telies
- Laboratórne cvičenie č. 2 – Meranie hustoty telies
- Laboratórne cvičenie č. 3 – Pozorovanie kinematiky pohybu guľôčky …
- Laboratórne cvičenie č. 4 – Pozorovanie premien energie
- Laboratórne cvičenie č. 5 – Meranie súčiniteľa šmykového trenia
- Laboratórne cvičenie č. 6 – Meranie výtokovej rýchlosti kvapaliny
2. ročník
- Laboratórne cvičenie č. 1 – Meranie priemeru molekuly kyseliny olejovej
- Laboratórne cvičenie č. 2 – Meranie mernej tepelnej kapacity
- Laboratórne cvičenie č. 3 – Meranie povrchového napätia vody z kapilárnej elevácie
- Laboratórne cvičenie č. 4 – Meranie zotrvačnej hmotnosti mechanickým oscilátorom
- Laboratórne cvičenie č. 5 – Overenie vzťahu pre periódu kyvadla
3. ročník – seminár z fyziky
- Laboratórne cvičenie č. 1 – Meranie vlnovej dĺžky svetla vo vode
- Laboratórne cvičenie č. 2 – Meranie elektrického odporu rezistora
- Laboratórne cvičenie č. 3 – Meranie merného elektrického odporu vodiča
Matematické stránky
- korešpondenčný seminár MAKS
- medzinárodná súťaž – Matematický KLOKAN
- korešpondenčná súťaž PIKOMAT
- Pytagoriáda
- Matematická olympiáda
- Časopis MAT-MIX
- Medzinárodná súťaž Genius-logicus
Maturita z matematiky
Podľa VYHLÁŠKY č.318 Ministerstva školstva Slovenskej republiky z 23. júla 2008 o ukončovaní štúdia na stredných školách (plné znenie)
Formy maturitnej skúšky:
Maturitná skúška z matematiky je bez výberu úrovne. Skladá sa z externej časti, ktorá trvá 120 minút a z internej časti, ktorú tvorí ústna odpoveď. Na jej prípravu má žiak 20 minút a na odpoveď tiež 20 minút. Maturitné zadanie Každé zadanie sa skladá z troch úloh. Charakteristika úloh maturitných zadaní:
Úloha č. 1 – Žiak objasní (definuje) dané pojmy, uvedie ich príklady a kontrapríklady, sformuluje ich vlastnosti a súvislosti medzi uvedenými pojmami (prevláda forma monológu).
Úloha č. 2 – Úloha je zameraná na argumentáciu a dôvodenie (prevláda forma dialógu s členmi predmetovej maturitnej komisie).
Úloha č. 3 – Úloha je zameraná na postup riešenia príslušnej úlohy s rôznymi alternatívami. Doplňujúce otázky budú zamerané na alternatívy pri iných číselných zadaniach.
Zastúpenie jednotlivých tematických okruhov v úlohách maturitných zadaní je takéto:
10 % až 20 % základy matematiky,
20 % až 40 % funkcie,
20 % až 40 % planimetria,
10 % až 20 % stereometria,
8 % až 16 % kombinatorika, pravdepodobnosť, štatistika.
Úlohy maturitných zadaní nemôžu byť z jedného tematického okruhu.
Všeobecné pomôcky:
Matematické, fyzikálne a chemické tabuľky,
kalkulačka, ktorá by mala mať aspoň desaťmiestny displej, základné aritmetické operácie (sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie, umocňovanie, odmocňovanie), goniometrické, exponenciálne a logaritmické funkcie a funkcie k nim inverzné, no nesmie mať grafický displej.
Hodnotenie:
Každá úloha maturitného zadania sa hodnotí stupňom prospechu 1 až 5. Váha hodnotenia jednotlivých úloh je 1 : 2 : 2. Pri výpočte váženého priemeru sa používa vzorec z = (z1 + 2*z2 + 2*z3) / 5 pričom z je po zaokrúhlení výsledný stupeň prospechu a zi je stupeň prospechu za úlohu č. i.
Testy z roku 2009
Test z matematiky stiahni test
Kľúč správnych odpovedí stiahni kľúč
Telesná výchova
Učitelia telesnej a športovej výchovy (TŠV)
- Mgr. Anita Nagyová
- Mgr. Judita Ódor Vargová
- Mgr. Roland Farkaš – zodpovedný za predmet
Povinná telesná výchova
Telesná a športová výchova sa u nás vyučuje vo všetkých ročníkoch v rozsahu troch hodín týždenne.
Povinná TŠV zahrňuje v osnovách lyžiarsky kurz.
Ciele TŠV:
Členovia PK sa budú vo svojej činnosti zameriavať na:
- cieľavedomé telesné, funkčné a pohybové zdokonaľovanie žiakov
- rozvíjanie pohybovo nadaných žiakov
- výchova zrelej osobnosti
- zdôraznenie škodlivosti toxikománie, predovšetkým drogy
- environmentálnu a ekologickú výchovu
Lyžiarsky kurz
Naša škola organizuje lyžiarsky kurz pre študentov 2.ročníka,sexty a tercie. Osvedčenou lokalitou našich kurzov je winter park Martinky. Termín LVVK je 26.1.-31.1.2025 , ubytovanie na hotely Martinské hole. Podrobnejšie informácie na www.martinky.sk
Cvičenie a kurz ochrany života a zdravia-OŽaZ.
Všetky ročníky povinne absolvujú účelové cvičenia ochrany života a zdravia.Jedno cvičenie ne jeseň a jedno na jar. Tieto cvičenia zahŕňajú:zdravotnú prípravu, nácvik streľby na nepohyblivý terč,hod granátom na cieľ,topografiu a určovanie azimutu,riešenie mimoriadnych udalostí,pohyb a pobyt v prírode,športovú prípravu.Žiaci 3.ročníka majú počas maturít 3 dňový kurz OŽaZ.
Mimoškolská TŠV.
V tomto školskom roku ponúka PK telesnej a športovej výchovy nasledovné krúžky pod odborným vedením:
| Krúžok | Vyučujúci | Termín |
| Športové hry | R. Farkaš | streda 13:45-15:15 |
Náplň krúžku je zameraná na zdokonaľovanie pohybových činností a hlavne prípravu žiakov na okresné a krajské súťaže.Krúžok prebieha v mimovyučovacom čase v našej telocvični.
Športové aktivity na našej škole:
- Memoriál Eduarda Šeba v basketbale žiakov SŠ,ktorý organizujeme vrámci Dňa študentov.
- Medzinárodný volejbalový turnaj žiačok SŠ v rámci Šulekových dní.
- VICTORIA CUP – futbalový turnaj žiačok SŠ v rámci Komárňanských dní
Športové úspechy našej školy
V rámci nitianskeho kraja sme sa spomedzi 94 SŠ umiestnili v šport. súťažiach v šk.roku 2015/16 na 2.mieste,v šk.rok 2016/17 na 3.mieste a v šk.roku 2017/18 na 4.mieste.Sú to fantastické úspechy.Blahoželáme a ďakujeme pekne všetkým zainteresovaným.
Galéria úspešných športovcov
Memoriál Eduarda Šeba v basketbale žiakov SŠ a Medzinárodný volejbalový turnaj žiačok SŠ šk.rok 2015/2016
Netradičná vyučovacia hodina na Mŕtvom ramene Váhu
Multifunkčné školské ihrisko
Cvičenie OČAP a OŽAZ ukážka výcviku psa
Občianska náuka
Občianska náuka
Vyučujúca: PaedDr. Judita Hallerová: príma, sekunda, tercia, kvarta, septima, oktáva, III. A, III. B, IV. A, IV. B
Stručná charakteristika predmetu:
- v I. ročníku osemročného štúdia sa žiaci oboznámia so základmi fungovania sociálnych skupín v spoločnosti, fungovaním štátu a postavením občana v štáte a tiež osobnosťou človeka a jeho postavením v spoločnosti
- v II. ročníku osemročného štúdia sa žiaci oboznámia so štruktúrou spoločnosti, sociálnymi zmenami v spoločnosti, nezdravými javmi v spoločnosti, základmi štátu a jeho fungovaním
- v III. ročníku osemročného štúdia si žiaci osvoja podstatu fungovania štátu a právneho systému, existenciou právnych odvetví a ich charakteristiku
- v IV. ročníku osemročného štúdia sa budú žiaci zaoberať ekonomickým životom v spoločnosti
- v VII. ročníku osemročného štúdia sa žiaci oboznámia so základmi spoločenskovedných disciplín: sociológia, politológia, právo, psychológia, ekonómia
- v VIII. ročníku osemročného štúdia sa vyučujú dejiny filozofie
- v III. ročníku štvorročného štúdia sa žiaci oboznámia so základmi spoločenskovedných disciplín: psychológia, sociológia, politológia, právo, ekonómia
- v IV. ročníku štvorročného štúdia sa vyučujú dejiny filozofie
Voliteľný predmet: Medzinárodné vzťahy
Vyučujúca: PaedDr. Judita Hallerová: II. ročník, sexta
Stručná charakteristika predmetu:
- je určený žiakom, ktorí majú záujem oboznámiť sa so základmi a podstatou medzinárodných vzťahov
-
- oboznamuje žiakov s najvýznamnejšími medzinárodnými organizáciami a tiež zastúpením Slovenskej republiky v nich
Voliteľný predmet: Spoločenskovedný seminár
Vyučujúce: PaedDr. Judita Hallerová: III. A + septima, IV. A + oktáva
Mgr. Vivien Holderiková: III. B, IV. B
Stručná charakteristika predmetu:
- je určený predovšetkým žiakom, ktorí majú záujem o spoločenskovednú problematiku, chcú sa jej venovať v štúdiu na vysokej škole a volia si maturitnú skúšku z náuky o spoločnosti a občianskej náuky
- seminár poskytuje možnosti pre rozširovanie a prehlbovanie, systemizáciu a zovšeobecňovanie vedomostí, ktoré si žiaci osvojili v povinnom vyučovacom predmete náuka o spoločnosti v disciplínach sociológia, psychológia, politológia, filozofia, právo a ekonómia
Súťaže
Olympiáda ľudských práv
krajské kolo sa uskutočnilo vo februári 2024 vo Vrábľoch – zúčastnila sa Kiara S z ű c s o v á, III. B
Mladý Európan
vedomostná súťaž o reáliách Európskej únie pre žiakov 2. a 3. ročníka stredných škôl, ktorú organizuje Regionálne poradenské a informačné centrum v Komárne Europe Direct Komárno
regionálne kolo – zúčastnili sa : Laura F l e n d e r o v á, III. A, Ema V i t e k o v á, III. A, Kiara S z ű c s o v á, III. B
Prednášky a besedy
Dejepis
Dejepis vyučujú:
- Mgr. Beata Dolinská
- PhDr. Zuzana Hallerová
Niečo o predmete:
Predmet dejepis sa vyučuje ako povinný vyučovací predmet a tiež ako povinne voliteľný predmet.
Povinný predmet:
- príma – septima osemročného študijného programu;
- 1. – 3. ročník štvorročného študijného programu;
časová dotácia:
- príma – 2 hodiny týždenne,
- sekunda - 1 hodina týždenne,
- tercia - 1 hodina týždenne
- kvarta – 2 hodiny týždenne
- kvinta – 2 hodiny týždenne
- sexta – 2 hodiny týždenne
- septima – 2 hodiny týždenne
- 1. – 3. ročník štvorročného štúdia – 2 hodiny týždenne.
Povinne voliteľný predmet:
Seminár z dejepisu
- v 3. ročníku a v septime - 2 hodiny týždenne;
- v 4. ročníku a v oktáve - 4 hodiny týždenne.
Tematické okruhy maturitných zadaní z dejepisu:
- Úvod do štúdia dejepisu – práca historikov; zdroje poznávania; pomocné vedy historické
- Pravek – všeobecne; Slovensko; vývoj človeka
- Najstaršie civilizácie – vývoj štátov; civilizačný prínos
- Staroveké Grécko – periodizácia; politické systémy; civilizačný prínos
- Staroveký Rím – politický vývoj; formovanie impéria; význam
- Stredovek – periodizácia; spoločnosť; vzdelanosť a kultúra; štáty
- Počiatky slovenských dejín; Veľká Morava
- Uhorské kráľovstvo – vývoj do bitky pri Moháči
- Formovanie habsburskej monarchie – protihabsburské povstania
- Reformácia – príčiny, priebeh; náboženské vojny; protireformácia, rekatolizácia
- Humanizmus a renesancia – objavné plavby; prínos renesančného myslenia a umenia
- Vláda Márie Terézie a Jozefa II. – osvietenstvo, osvietenský absolutizmus; priemyselná revolúcia
- Proces vzniku USA – politický, ekonomický a sociálny vývoj v 19. storočí; občianska vojna v USA; rasizmus v USA
- Veľká francúzska revolúcia a Napoleon – priebeh, význam, Napoleonova expanzívna politika
- Zjednocovanie Talianska a Nemecka – vzťahy v Európe v 2. polovici 19. stor.; kolonializmus
- Proces formovania moderného slovenského národa
- Štúrovci a revolúcia 1848/1849 – Žiadosti slovenského národa
- Politický a hospodársky vývoj na Slovensku v 2. pol. 19. stor.; Memorandum národa slovenského
- Prvá svetová vojna – príčiny, priebeh; versailleský mierový systém
- Proces vzniku ČSR – priebeh; situácia na Slovensku; názory na usporiadanie štátu
- Politický a hospodársky vývoj prvej ČSR so zreteľom na Slovensko
- Medzinárodná situácia po prvej svetovej vojne – Nemecko; medzinárodné konferencie; ZSSR; fašizmus; zahraničná politika Veľkej Británie, Francúzska, USA
- Druhá svetová vojna – príčiny, priebeh, konferencie Veľkej trojky; holokaust; dôsledky
- Politický a hospodársky vývoj prvej Slovenskej republiky; holokaust na Slovensku
- Slovenské národné povstanie – príprava, priebeh, osobnosti, význam
- Medzinárodná situácia po druhej svetovej vojne – riešenie nemeckej otázky; lokálne vojny; integračné snahy
- Politický a hospodársky vývoj v Československu po druhej svetovej vojne – udalosti Februára 1948
- Vývoj vo svete v 70. – 90. rokoch 20. storočia – vzťahy medzi Východom a Západom, arabsko – izraelský konflikt, “tretí svet”; zrútenie komunistických režimov; globalizácia
- Vývoj v Česko-Slovensku v 50. a 60. rokoch 20. storočia – politický a hospodársky vývoj; dôraz na Slovensko
- Rok 1989 v Česko-Slovensku – politický a hospodársky vývoj; zmeny a udalosti 17. novembra; postupný vývoj do rozdelenia Česko-Slovenska; dôraz na Slovensko
Chcete čítať historickú literatúru? Začnite časopismi:
- Historická revue – časopis o dejinách spoločnosti; vychádza 12-krát do roka; je k dispozícii u Z. Hallerovej,
- Historický časopis – odborný časopis Historického ústavu SAV; vychádza 4-krát ročne; je k dispozícii u Z. Hallerovej,
- História – revue o dejinách spoločnosti; vychádza 6-krát do roka.
Dôležité a zaujímavé www stránky z oblasti histórie:
www.dejiny.sk
www.historickarevue.com
www.history.sav.sk
www.europeana.eu
www.worlddigitallibrary.org
www.17november1989.sk
www.ulib.sk
Podujatia
9. septembra 2024 sa na ZŠ Komenského v Komárne uskutočnilo podujatie Zabudnutí susedia, ktorého témou bol holokaust v Komárne. Zúčastnili sa na ňom aj žiaci triedy kvinta. Ďakujeme.
23. októbra 2024 sa žiaci 3. ročníka zúčastnili návštevy Múzea holokaustu v Seredi.
Súťaže
Dejepisná olympiáda
Súťaží sa v nasledovných kategóriách:
- E kategória – sekunda
- F kategória – príma
- D kategória – tercia
- C kategória – kvarta
- A kategória – žiaci 1. – 4. ročníka a kvinty – oktávy, ktorí napíšu prácu na ľubovoľnú tému z histórie regiónov Slovenska; cieľom práce má byť priblíženie konkrétnej historickej udalosti, resp. osobnosti a jej odrazu v regionálnych (lokálnych dejinách).
- B kategória – žiaci 1. – 4. ročníka a kvinty – oktávy, ktorí napíšu prácu na určenú tému.
Školské kolo DO
Školský rok 2023/2024 - konalo sa 5. 12. 2023
D kategória (tercia)
- miesto: Zaira Očkajáková
E kategória (sekunda)
- miesto: Dominika Sudická
- miesto: Zsófia Kulacs
- miesto: Šarlota Majerová
F kategória (príma)
- miesto: Daniela Puťošová
- miesto: Alexander Barkóci
- miesto: Patrik Senčák
Okresné kolo - výsledky:
D kategória (tercia)
Zaira Očkajáková – úspešný riešiteľ okresného kola
E kategória (sekunda)
- miesto: Dominika Sudická
Zsófia Kulacs – úspešný riešiteľ okresného kola
F kategória (príma)
- miesto: Daniela Puťošová
- miesto: Alexander Barkóci
Krajské kolo - výsledky:
E kategória (sekunda)
2. miesto: Dominika Sudická
Školský rok 2022/2023 - konalo sa 2. 12. 2022
C kategória (kvarta)
- miesto: Teo Peter Lukáč
- miesto: Matej Lopata
- miesto: Petra Pónyová
E kategória (sekunda)
- miesto: Zaira Očkajáková
- miesto: Nikola Laginová
F kategória (príma)
- miesto: Dominika Sudická
- miesto: Zsófia Kulacs
- miesto: Šarlota Majerová
Okresné kolo - výsledky:
C kategória (kvarta)
Teo Peter Lukáč – úspešný riešiteľ okresného kola
Matej Lopata – úspešný riešiteľ okresného kola
E kategória (sekunda)
1. miesto: Nikola Laginová
2. miesto: Zaira Očkajáková
F kategória (príma)
1. miesto: Dominika Sudická
Zsófia Kulacs – úspešná riešiteľka okresného kola
Do krajského kola postúpili: N. Laginová, Z. Očkajáková a D. Sudická
Krajské kolo - výsledky:
Zúčastnili sa žiačky Nikola Laginová, Zaira Očkajáková v kategórii E, Dominika Sudická v kategórii F, Lara Vígh (I. A) v kategórii A.
Nikola Laginová, Zaira Očkajáková – úspešné riešiteľky krajského kola
Školský rok 2021/2022
Školské kolo (10. 12. 2021) – zapojilo sa 9 žiakov v kategóriách D, E a F; zodpovedná: B. Dolinská; výsledky:
D kategória (tercia)
1. miesto: Matej Lopata
2. miesto: Petra Pónyová
F kategória (príma)
- miesto: Charlotte Froncová
- miesto: Nikola Laginová
Do okresného kola postúpili žiaci umiestnení na prvých dvoch miestach v kategóriách D a F.
Okresné kolo – online, 9. 2. 2022
Postúpili umiestnení na 1. a 2. mieste školského kola kategórie D, F: M. Lopata, P. Pónyová, Ch. Froncová, N. Laginová
Výsledky:
D kategória
1. miesto: Petra Pónyová – postupuje do krajského kola
Úspešní riešitelia okresného kola DO: Matej Lopata (TER), Charlotte Froncová (PR) a Nikola Laginová (PR)
Všetkým srdečne blahoželáme a Petre Pónyovej (TER) držíme palce v krajskom kole!
2017/2018
Dejepisná olympiáda
Kategória F (príma)
1. miesto: Laura Nagyová
2. miesto: Alexandra Poláková
Kategória E (sekunda)
1. miesto: František Kajan
2. miesto: Samuel Harsányi
Kategória D (tercia)
1. miesto: Mikolaj Kiniorski
12. 12. 2012 sa uskutočnilo školské kolo DO v kategórii E (sekunda), na ktorom sa zúčastnilo 18 žiakov. Žiaci, ktorí sa umiestnili na prvom a druhom mieste postupujú do obvodového kola. Držíme im palce!!!
Výsledky:
| 1. | Podmanický Dušan | 77 | ||
| 2. | Lénártová Emma | 64 | ||
| 3. | Perlová Kristína | 53 | ||
| 4. | Borosová Daniela | 46 | ||
| 5. | Baross Mário | 41 | ||
| 6. | Bikkyová Barbora | 40 | ||
| 7. | Zvoda Roman | 40 | ||
| 8. | Gellérthegyiová Zuzana | 28 |
Pripravujeme
Školské kolo Dejepisnej olympiády sa uskutoční v decembri 2024.
Návšteva Múzea holokaustu v Oswienčime – 19. 10. 2017
Videli sme…
Oswienčim - 22. októbra 2012 sa 50 žiakov našej školy zúčastnilo na výchovno-poznávacom zájazde do koncentračného tábora Oswienčim.
Španielsky jazyk
Španielsky jazyk vyučujú:
- Mgr. Alžbeta Kaššová
- Mgr. Rebeka Vlahy
Španielčina vo svete a možnosti jej využitia
- je to románsky jazyk
- španielčinou sa hovorí v Španielsku, v 21 krajinách Strednej a Južnej Ameriky, na Kube, v južných štátoch USA, v New Yorku, v určitých oblastiach Afriky a na Filipínach
- je úradným jazykom nielen v Španielsku a v Latinskej Amerike, ale aj v OSN
- vo svetovom meradle už roky sa umiestňuje ako 3. svetový jazyk, s ktorým sa hovorí vyše 300 miliónov ľudí
- na Slovensku bolo založené zatiaľ 8 sekcií španielskeho bilingválneho gymnázia so zameraním na štúdium španielskeho jazyka a kultúry a ešte chystajú ďalšie 2.
- žiaci a študenti španielčiny majú stálu podporu Španielskeho veľvyslanectva, ktoré sídli v Bratislave a v roku 2005 bolo otvorené virtuálne a vzdelávacie centrum s knižnicou Instituto Cervantes v Bratislave
- španielčinu sa dá u nás študovať na FiFUK, na Pedagogickej Fakulte a na Ekonomickej v Bratislave, na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre, na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici.
- pre študentov španielčiny je možnosť zúčastniť sa na olympiádach (ceny: cenné publikácie, slovníky, knihy, finančná odmena a prípadne cesta grátis do Španielska)
je možnosť získať medzinárodný certifikát o znalosti jazyka španielskeho: Diplomas de Español, obsahuje 3 rôzne stupne (Inicial, Básico, Superior). Skúšku hodnotí a diplom vydá najstaršia univerzita v Španielsku: Universidad de Salamanca. Skúšku sa dá vykonať v Bratislave dvakrát ročne (na jar a na jeseň) prostredníctvom Španielskeho veľvyslanectva. Bližšie informácie: http://cvc.cervantes.es/aula/dele
Olimpiada de Español
Školské kolo olympiády v španielskom jazyku sa uskutoční v decembri 2024.
Tí najúspešnejší postupujú ďalej na krajské (február 2025), príp. celoslovenské kolo (marec 2025).
Ďalšie informácie od vyučujúcich.
Jazykový pobyt v Madride (Španielsko) v júni 2011
V spolupráci s edukačným centrom výmenných pobytov v Madride naše gymnázium organizovalo jazykový pobyt do Madridu pre školský rok 2010/2011, ktorého sa môže zúčastniť max. 30 španielčinárov druhého a tretieho ročníka.
Prvoradým cieľom nášho pobytu je zdokonalenie sa v jazyku, prekonanie jazykovej bariéry, a samozrejme spoznanie novej krajiny a jej kultúry.
Španielska strana nám zabezpečuje ubytovanie v študentskom domove a stravu. Program je bohatý, plánujeme navštíviť nielen Madrid, hlavné mesto ale aj jeho okolie. Určite nevynecháme svetoznámu obrazáreň Museo del Prado, kráľovský palác – El Palacio Real, Centrum Moderného umenia Centro de Arte Reina Sofía, či kláštor El Escorial ako ani rodné mesto spisovateľa Cervantesa Alcalá de Henares…
Všetci sa veľmi tešíme!
Desať nezabudnuteľných dní v Španielsku
Každý vie, že najlepším spôsobom ako zvládnuť cudzí jazyk na výbornú, je stráviť nejaký čas v cudzej krajine, alebo byť v neustálom kontakte s ľuďmi, ktorí v nej žijú. Študenti Gymnázia Ľ. J. Šuleka takéto možnosti a podmienky majú. Na jeseň boli v Londýne, v tomto školskom roku absolvovali výmenný pobyt s nemeckým mestečkom Waldkreiburg a pred dvomi týždňami sa vrátili zo Španielska.
Projekt Madrid- Komárno sa začal v máji, kedy 16 španielskych študentov zo strednej školy VEGA DEL JARAMA, z mestečka pri Madride, navštívilo Šulekovo gymnázium v rámci svojho poznávacieho cestovateľského okruhu po Strednej Európe. Navštívili Budapešť, Komárno, Bratislavu a Prahu. Naši študenti im zabezpečili bohatý program, predstavili im našu kultúru a zvyky. Čakala ich prehliadka mesta, zúčastnili sa prezentácie o pevnostnom systéme, navštívili Podunajské múzeum, Nádvorie Európy. Absolvovali plavbu loďou a výlet do Štúrova spojený s návštevou baziliky v Ostrihome. Posledný deň ich pobytu sa uskutočnil rozlúčkový večierok, kde si študenti vymenili rôzne suveníry, ktoré im budú pripomínať spoločne strávený čas. Študenti Gymnázia Ľ. J. Šuleka im návštevu opätovali. Prvou destináciou bolo mesto Nice, kde prežili nádherný deň na Azúrovom pobreží. Hlavným programom a cieľom však bola návšteva strednej školy IES VEGA DEL JARAMA a stretnutie so španielskymi priateľmi. Je ťažké spomenúť alebo vybrať tie najlepšie miesta, určiť najkrajší zážitok. Pre niekoho to bolo hlavné mesto Madrid, ktorý študentov uchvátil svojou bezprostrednou a priateľskou atmosférou, veselými a milými ľuďmi . Každého pravdepodobne „zasiahlo“ niečo iné. Priaznivci umenia a histórie si prišli na svoje pri návštevách množstva múzeí a pamätihodností, „ naživo“ videli slávny Picassov obraz Guernica, či diela Salvatora Dalího. Milovníci literatúry boli vo vytržení pri návšteve mesta Alcalá de Henares – rodiska spisovateľa Miguela Cervantesa Saavedru a jeho rodného domu. Športoví fanúšikovia určite nikdy nezabudnú na návštevu štadiónov dvoch najvýznamnejších španielskych futbalových mužstiev Real Madrid a FC Barcelona. Návšteva Španielska sa samozrejme nemohla obísť bez toho, aby študenti ochutnali typické miestne špeciality a delikatesy.
Prežili desať nádherných dní, ktoré im budú pripomínať nielen suveníry, ale hlavne spomienky a zážitky . V rámci štúdia španielčiny sa tam mnohí vrátia aj v budúcnosti, ale ako sa vyjadrili študenti, tento pobyt bude mať v ich srdciach jedinečné miesto.
Na záver by sa študenti chceli poďakovať vyučujúcim španielskeho jazyka Mgr. Ágnes Talačovej a Mgr. Kolomanovi Vasimu, že im umožnili spoznať nezabudnuteľnú tvár krajiny, ktorú dovtedy poznali len z televízie, literatúry, prípadne z rozprávania svojich učiteľov.
Matúš Kešiar
Študenti pred Kráľovským palácom v Madride
Ak chceš vidieť viac o pobyte v Španielsku, pozri si prezentáciu.
Barcelona
Slovenský jazyk a literatúra
Slovenský jazyk a literatúru vyučujú:
- Mgr. Adriana Dragonová
- PaedDr. Eva Győriová Baková
- PhDr. Zuzana Hallerová
Predmet slovenský jazyk a literatúra je povinný vyučovací predmet, ktorý sa vyučuje vo všetkých ročníkoch 4-ročného a vo všetkých ročníkoch 8-ročného študijného programu.
4-ročný študijný program
- 1. ročník – 3 hodiny týždenne
- 2. ročník – 3 hodiny týždenne
- 3. ročník – 4 hodiny týždenne
- 4. ročník – 3 hodiny týždenne
8-ročný študijný program
- príma - 5 hodín týždenne
- sekunda - 4 hodiny týždenne
- tercia - 5 hodín týždenne
- kvarta - 5 hodín týždenne
- kvinta - 3 hodiny týždenne
- sexta - 3 hodiny týždenne
- septima - 4 hodiny týždenne
- oktáva - 3 hodiny týždenne
Vo štvrtom ročníku a v oktáve sa vyučuje povinný predmet seminár zo slovenského jazyka – 2 hodiny týždenne.
Predmet slovenský jazyk a literatúra je predmet, z ktorého žiaci musia povinne absolvovať maturitnú skúšku. Maturitná skúška zo slovenského jazyka a literatúry ma tieto zložky: externú časť (EČ) vo forme testu, ktorá je hodnotená v percentách, písomnú formu internej časti (PFIČ), ktorá je hodnotená v percentách a ústnu formu internej časti (ÚFIČ), ktorá je hodnotená známkou. EČ a PFIČ sa obvykle konajú v mesiaci marec a ÚFIČ sa koná v mesiaci máj.
Žiaci v ročníku kvarta absolvujú Testovanie 9, ktoré sa obvykle koná v jarných mesiacoch marec, apríl.
Predmetová komisia slovenského jazyka a literatúry ponúka žiakom možnosť zúčastniť sa na rôznych kultúrnych podujatiach, na divadelných predstaveniach a zapojiť sa do Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry v troch kategóriách, do súťaží v umeleckom prednese poézie a prózy a do literárnych súťaží.
Školský rok 2024/2025
2. 10. 2024 sa žiaci prímy a tercie zúčastnili na divadelnom predstavení Hlava v hlave v Nitre; podujatie pripravili a pedagogický dozor vykonávali Mgr. A. Dragonová a Mgr. E. Dosúdilová.
18. 10. 2024 sa uskutočnilo školské kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry v C kategórii. Súťažili žiaci tercie a kvarty. Víťazkou sa stala Dominika Sudická z tercie a postúpili do okresného kola. Okresné kolo sa uskutočnilo 13. 11. 2024 v Kolárove a Dominika Sudická obsadila 2. miesto s pochvalou za najlepší výkon v ústnej časti tejto súťaže. Žiačku pripravovala Mgr. Adriana Dragonová.
18. 11. 2024 sa žiaci I. A a II. A zúčastnili na divadelnom predstavení Reparát z povinného čítania v Nitre; podujatie pripravili a pedagogický dozor vykonávali Mgr. A. Dragonová a PhDr. Z. Hallerová.
4. 12. 2024 sa uskutočnilo školské kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry, Súťažilo 20 žiakov v dvoch kategóriách. Výsledky:
A kategória
1. miesto: Sofia Farkas (III. A)
2. miesto: Alexandra Poláková (OKT)
3. miesto: Stela Koczkásová (IV. A)
B kategória
1. miesto: Laura Koczkásová (I. A)
2. miesto: Laura Mrázová (I. A)
3. miesto: Matej Lopata (SX)
Školský rok 2023/2024
Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry – v školskom kole, ktoré sa konalo online – test, prezenčne – transformácia textu + ústna časť; 17. 10. 2023 v kategórii C – súťažilo 14 žiakov a 14. 12 – 15. 12. 2023 v kategóriách A a B – súťažilo 39 žiakov.
Výsledky školského kola
Kategória C (tercia, kvarta)
- miesto: Emma Kucmanová (kvarta) – pripravovala Mgr. Adriana Dragonová
- miesto. Ema Jakubašeková (kvarta) – pripravovala Mgr. Adriana Dragonová
- miesto: M. Riszdorfer (kvarta) – pripravovala Mgr. Adriana Dragonová
Kategória A (3., 4. ročník, septima, oktáva)
- miesto: Martina Barkociová (IV. B) – pripravovala Mgr. Adriana Dragonová
- miesto: Tibor Rudický (IV. B) – pripravovala Mgr. Adriana Dragonová
3. miesto: Stela Koczkásová (III. A) - pripravovala PhDr. Zuzana Hallerová
Kategória B (1., 2. ročník, kvinta, sexta)
1. miesto: Petra Valíčeková (II. A) – pripravovala PaedDr. Eva Győriová Baková
2. miesto: Viktória Kováčová (I. B) – pripravovala PaedDr. Eva Győriová Baková
Marcel Sedlák (I. A) – pripravovala PhDr. Zuzana Hallerová
3. miesto: Veronika Kitti Lőrincz (II. A) – pripravovala PaedDr. Eva Győriová Baková
Okresné kolo – C kategória (Kolárovo, 15. 11. 2023)
Zúčastnila sa Emma Kucmanová (kvarta) – úspešná riešiteľka v C kategórii
Krajské kolo (Nitra, 1. 2. 2024): zúčastnili sa na ňom víťazky školského kola kategórie A – Martina Barkociová (IV. B), kategórie B – Petra Valíčeková (II. A); umiestnenie nezískali.
Celoštátna postupová súťaž a prehliadka v prednese poézie a prózy, tvorby recitačných kolektívov a divadiel detí, mládeže a dospelých – Hviezdoslavov Kubín:
Na školskej prehliadke (8. február 2024) sa zúčastnili žiaci: Zsófia Kulacs (sekunda), Noémi Jóbová (sekunda), Liana Jarinová (II. B), Stela Ambrošová (príma), Hanka Gajdáčová (príma), Daniela Puťošová (príma), Nina Glézová (príma), Laura Molnárová (príma), Alexander Barkóci (príma), Patrik Senčák (príma). Všetci účastníci postúpili do obvodného kola.
Okresné kolo (Komárno, 25. 3. 2024) – zúčastnili sa: Liana Jarinová (II. B), Alexander Barkóci (príma), Hanka Gajdáčová (príma) – všetkých pripravovala PaedDr. E. Győriová Baková; Alexander Barkóci sa umiestnil v II. kategórii na 1. mieste a postúpil do krajského kola
Krajské kolo (Nové Zámky, 24. 5. 2024) – Alexander Barkóci sa umiestnil v II.kategórii na 2. mieste.
Šaliansky Maťko – súťaž v prednese slovenských povestí; v okresnom kole 22. 2. 2024) súťažila Noémi Jóbová (sekunda) – pripravovala Mgr. Adriana Dragonová a získala pochvalný list
Divadelné predstavenia
Palárik (a to jeho teátro) – divadelné predstavenie v divadle Jána Palárika v Trnave, 5. 10. 2023; zúčastnili sa žiaci III. A, III. B a septimy pod vedením E. Győriovej Bakovej, A. Dragonovej a Z. Hallerovej
Pašie (tanečno-dramatické predstavenie SĽUK-u, Rusovce, 22. 2. 2024) – zúčastnili sa na ňom žiaci I. A, I. B triedy pod vedením E. Győriovej Bakovej a Z. Hallerovej
Cicušky ( 29. 5. 2024, Komárno Dom Matice slovenskej) – predstavenie divadelného súboru Dramaťák; zúčastnili sa všetci žiaci školy
Besedy, výstavy a iné podujatia
Malý princ (interaktívna výstava, Bratislava) – 17. 10. a 6. 12. 2023 sa zúčastnili žiaci prímy, sekundy, tercie a kvarty pod vedením E. Győriovej Bakovej, Z. Bohušovej, A. Dragonovej, D. Orvošovej, J. Ódor Vargovej
Návšteva pevnosti a prehliadka mesta – absolvovala ju trieda príma pod vedením E. Győriovej Bakovej v septembri 2023
Školský rok 2022/2023
Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry
Školské kolo (13. 10. 2022 – C kategória, 9.12. 2022) – súťažilo 24 žiakov v A a B kategórii; výsledky:
C kategória
1. miesto: Petra Pónyová (kvarta) – postúpila do okresného kola; v okresnom kole sa stala úspešnou riešiteľkou
Blahoželáme!
A kategória
1. miesto: Lea Dolinská (IV. B)
2. miesto: Rudolf Cedzo (III. A)
3. miesto: Leona Mezeyová (III. A)
B kategória
1. miesto: Stela Koczkásová (II. A)
2. miesto: Peter Švec (sexta)
3. miesto: Angelika Tünde Lőrincz (I. A)
Víťazky oboch kategórií postupujú do krajského kola. Držíme im palce!
Krajské kolo (február 2023) – súťažili Lea Dolinská (IV. B) v A kategórii a Stela Koczkásová v B kategórii
Olympiáda kritického myslenia
Školské kolo (online, 13. 12. 2022) – súťažilo 23 žiakov v dvoch kategóriách; do krajského kola postúpili 17 žiaci
Krajské kolo – (28. 3. 2023, online) – súťažilo 17 žiakov v dvoch kategóriách; výsledky:
- miesto: Mikolaj Kiniorski (oktáva)
Lukáš Kajan (I. A) – úspešný riešiteľ krajského kola
Šaliansky Maťko – súťaž v prednese slovenských povestí; v okresnom kole súťažila Mia Orvošová (príma)
Beniakove Chynorany – slovenský festival poézie (december 2022); žiačka Petra Bujdošová (kvarta) súťažila na celoslovenskej prehliadke a získala čestné uznanie
Školský rok 2021/2022
Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry
Školské kolo (online, 10. 12. 2021) – súťažilo 13 žiakov v B kategórii, 5 žiakov v A kategórii; výsledky:
A kategória
1. miesto: Lea Dolinská (III. B)
2. miesto: Romana Rumanová (SPT)
3. miesto: Alžbeta Kokényová (SPT)
B kategória
1. miesto: Viktória Némethová (II. A)
2. miesto: Sára Iva Csekes (I. B)
Martina Illášová (I. A)
3. miesto: Dorota Soósová (II. B)
Daša Koprdová (I. A)
Víťazky školského kola v oboch kategóriách postupili do krajského kola.
Krajské kolo (online, 11. 2. 2022) – zúčastnili sa L. Dolinská (A kategória), V. Némethová (B kategória); výsledky:
Lea Dolinská (III. B) – 5. miesto – úspešná riešiteľka krajského kola OSJL
Viktória Némethová (II. A) – 4. miesto – úspešná riešiteľka krajského kola OSJL
Blahoželáme!
