Výchovná poradkyňa: PaedDr. Judita H a l l e r o v á
E-mail: slovgym@gljs.sk
telefón: 035/7731316
konzultačné hodiny: pondelok 13,00 – 15,00
(v budove školy 2. poschodie vľavo, č. dverí 204)
Kontakty – úradné hodiny
Prevencia sociálno-patologických javov
Plán práce v oblasti prevencie sociálno-patologických javov na školský rok 2024/2025
September
prima – oktáva, 1. – 4. ročník
pripomenutie výročia SNP a výročia prijatia Ústavy SR
Zodp. : triedni učitelia
všetky ročníky
návšteva synagógy v Komárne – pripomenutie Pamätného dňa holokaustu – výchova k náboženskej
tolerancii
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
2. ročník, sexta
prednáška na tému “Zneužívanie mladistvých”
školiteľ: pracovník z OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
Október
2. ročník, sexta
účasť na cyklickej interaktívnej prednáške na tému „Duševné zdravie na stredných školách”
školiteľky: odborníčky z Centra poradenstva a prevencie v Hurbanove
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
3. ročník, septima
beseda s miestnym predstaviteľom verejnej správy – pripomenutie Európskeho týždňa miestnej demokracie
školiteľ: pracovník miestnej samosprávy
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
November
1. – 4. ročník, kvinta – oktáva
nástenky k pamätným dňom: Svetový deň boja proti fašizmu, Deň boja za slobodu a demokraciu
Zodp.: triedni učitelia
1. ročník, kvinta
účasť na besede na tému “Šikanovanie mladistvých”
školiteľ: pracovník OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
prima – oktáva
účasť na prednáške “O závislostiach a ich predchádzaní”
školiteľky: pracovník OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
December
tercia, kvarta
účasť na prednáške “Právne povedomie detí a mládeže”
školiteľ: pracovník OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
1. – 4. ročník, kvinta – oktáva
nástenky k pamätnému dňu: Deň ľudských práv”
Zodp.: triedni učitelia
3., 4. ročník, septima, oktáva
školské kolo Olympiády ľudských práv – výchova k ľudským právam a slobodám
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
1. – 4. ročník, kvinta . oktáva
zapojenie sa do kampane Červené stužky – ku Dňu boja proti AIDS
Zodp.: triedni učitelia
Január
2. ročník, sexta
účasť na cyklickej interaktívnej prednáške na tému „Duševné zdravie na stredných školách“
školiteľky: odborníčky z Centra poradenstva a prevencie v Hurbanove
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
1. ročník, prima, sekunda, tercia, kvarta, kvinta
účasť na prednáške “O závislostiach a ich predchádzaní”
školiteľky: odborníčka z OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
Február
1. ročník, prima, sekunda, tercia, kvarta, kvinta
účasť na besede “Kriminalita mladistvých”
školiteľ: pracovník OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr..J. Hallerová
1. ročník, kvinta
účasť na prednáške “Ako zvládnuť dospievanie”
školiteľka: odborníčka z ROS Komárno
3. – 4. ročník, septima, oktáva
účasť v krajskom kole Olympiády ľudských práv
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
Marec
1. – 4. ročník, príma – oktáva
nástenky k pamätným dňom: MDŽ, Deň boja proti rasovej diskriminácii, Deň zápasu za ľudské práva
Zodp.: triedni učitelia
2. ročník, sexta
účasť na cyklickej interaktívnej prednáške na tému “Duševné zdravie na stredných školách”
školiteľky: odborníčky z Centra poradenstva a prevencie v Hurbanove
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
2. ročník, sexta
účasť na besede “Kriminalita mladistvých”
školiteľ: pracovník OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
Apríl
4. ročník, oktáva
účasť na besede “Ako zvládať stres”
školiteľky: odborníčky z Centra poradenstva a prevencie v Hurbanove
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
2. ročník, sexta
účasť na prednáške “Šikanovanie mladistvých”
školiteľ: odborník z ROS v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
1. – 4. ročník, kvinta – oktáva
zapojenie sa o akcie organizovanej Ligou proti rakovine “Deň narcisov” v rámci našej školy rozdávaním narcisov
Zodp.: Mgr. Vidovencová
Máj
3. ročník, septima
účasť na besede “Riziká práce v zahraničí a prevencia pred neľudským zaobchádzaním”
školiteľky: odborníčka z OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
3. ročník, septima
účasť na prednáške “Šikanovanie mladistvých”
školiteľ: odborník z OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
1. – 4. ročník, prima – oktáva
nástenky k pamätným dňom: Deň Európy, Deň založenia Amnesty International
Zodp.: triedni učitelia
Jún
2., 3. ročník, sexta, septima
návšteva súdneho pojednávania na Okresnom súde – prevencia kriminality, overenie poznatkov z trestného práva v praxi
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
prima, sekunda, tercia, kvarta
účasť na besede “Šikanovanie mladistvých”
školiteľ: odborník z OR PZ v Komárne
Zodp.: PaedDr. J. Hallerová
+Výchovný poradca – Plán práce
Plán práce výchovného poradcu na školský rok 2024/2025
- poskytovať individuálne konzultácie pre žiakov a rodičov podľa potreby
- viesť konzultačné hodiny pravidelne týždenne pre všetkých žiakov školy
- informovať žiakov štvrtého ročníka a oktávy o VŠ (NŠ): termíny a spôsob podania prihlášok, výška poplatkov za prijímacie konanie, spôsob ich úhrady, termíny prijímacích pohovorov, nároky na prijímacie skúšky, študijné odbory, podmienky štúdia, možnosti uplatnenia absolventa v praxi,…
- informačná služba pre ostatné ročníky – možnosti štúdia na Slovensku prípadne v zahraničí – prehľad VŠ, profilujúce predmety, požiadavky,…
- starať sa o informačné tabule o vysokých škôl a nadstavbových škôl
- pripraviť vyhodnotenie podania prihlášok žiakov na jednotlivé vysoké školy poľa tried a tiež umiestnenia našich žiakov na VŠ
- spolupracovať s ostatnými členmi pedagogického zboru, najmä s triednymi učiteľmi, s príslušným školským zariadením poradenstva a prevencie, s úradmi práce, so sociálnymi partnermi školy, s rodičmi žiakov, záujmovými organizáciami
- zúčastňovať sa na triednických hodinách v jednotlivých triedach so zámerom lepšieho spoznávania žiakov našej školy v záujme čo najskoršej identifikácie nežiaducich javov
- realizovať konzultačno-poradenské služby pre rodičov detí a žiakov zamerané na zlepšenie ich štýlu výchovy a starostlivosti o deti s vývinovými poruchami – s poruchami aktivity a pozornosti a vývinovými poruchami učenia a zabezpečovať kvalitnú kooperáciu školy a rodiny
- v oblasti získavania metodickej pomoci spolupracovať s Centrom poradenstva a prevencie v Komárne (prípadne v iných mestách), detskými integračnými centrami, Metodicko-výskumným kabinetom pre výchovné a psychologické poradenstvo a prevenciu, ŠPÚ, školskými výpočtovými strediskami a inými inštitúciami participujúcimi na výchove a vzdelávaní
- spolupracovať s výchovnými poradcami ZŠ hlavne pri organizovaní prijímacieho konania do prvého ročníka osemročného i štvorročného štúdia na gymnáziu
- spolupracovať s výchovnými poradcami stredných škôl a učilíšť pri riešení disciplinárnych problémov, záškoláctva a mládežníckej kriminality
- podávať informácie o požiadavkách a podmienkach štúdia na osemročnom gymnáziu a štvorročnom gymnáziu na ZŠ
- sprístupňovať všetkým žiakom informácie, ktoré môžu ovplyvniť ich rozhodnutie o budúcom štúdiu alebo kariére a ponúkať im zároveň testovanie zamerané na zisťovanie predpokladov pre budúce štúdium
- vytvárať hodnotovo orientované prostredie školy, v ktorom prevládajú pozitívne interpersonálne vzťahy bez segregačných prejavov, poskytovať žiakom priestor a príležitosti na slobodné vyjadrovanie názorov, na otvorenú a slobodnú diskusiu
- v zmysle Stratégie inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní do r. 2030 podporovať vytváranie vhodných podmienok pre výchovu a vzdelávanie pre všetky deti bez rozdielu s rešpektovaním ich individuálnych osobitostí
- organizovať preventívne programy v škole na rozvoj tolerancie k osobám alebo skupinám osôb odlišujúcich sa znakom podľa zákona o rovnakom zaobchádzaní a kultiváciu a pozitívnu zmenu postojov k nim
- podporovať toleranciu a rozširovať povedomie žiakov o žiakoch so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú začlenení v bežných triedach
- podporovať povedomie o schopnostiach a prínose osôb so zdravotným postihnutím, podporovať uznávanie zručností, predností a schopností osôb so zdravotným postihnutím, ako aj ich prínosu pre pracovisko a trh práce
- posilňovať výchovu k ľudským právam v triede a škole tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv
- aktivizovať žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam organizovaním besied, súťaží, stretnutí, návštev divadelných predstavení s tematikou ľudských práv
- podporovať rozvoj osobných a sociálnych kompetencií žiakov potrebných k reálnemu uplatňovaniu ľudských práv
- v záujme predchádzania všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie odstraňovať akékoľvek formy diskriminácie, prejavy xenofóbie a intolerancie v triede a škole
- objasňovať a vysvetľovať všetky nebezpečné dôsledky extrémizmu a radikalizmu v spoločnosti na vyučovacích hodinách občianskej náuky, dejepisu, etickej výchovy, triednických hodín a tiež organizovaním besied, prednášok a rôznych aktivít v tomto duchu
- venovať pozornosť výsledkom Štruktúrovaného dialógu a Panelu mladých – nástroja na konzultovanie, v rámci ktorého mladí ľudia dostávajú možnosť pravidelne sa vyjadrovať k aktuálnym spoločenským témam a zaujímať k nim kritický postoj,
- využívať vo výchovno-vzdelávacom procese informácie a metodické námety orientované na globálne témy a hodnotovú výchovu vo výučbe rôznych vyučovacích predmetov a odborno-metodický materiál Globalizácia, aktívne ľudské práva, radikalizmus, extrémizmus, migračná kríza,
- využívať pri výchove a vzdelávaní manuál k tolerancii a ľudským právam KOMPAS a KOMPASITO, najmä na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy,
- snažiť sa žiakov zapojiť do celoslovenského programu Školy, ktoré menia svet v rámci rozvoja občianskych kompetencií a výchovy k aktívnemu občianstvu a využívať pri výchove a vzdelávaní k tolerancii a ľudským právam Metodickú príručku na občiansku náuku, etickú výchovu,
- monitorovať správanie žiakov a ich zmeny a prípade oprávneného podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu bezodkladne zabezpečiť ich aktívnu ochranu
- v súlade s čl. 7 Smernice k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach, pri podozrení na šikanovanie žiaka spolupracovať s rodinou obete i s rodinou agresora, viesť rozhovory so zákonnými zástupcami obete, agresora, svedka, dbať na zachovanie dôvernosti informácií,
- zvyšovať u žiakov povedomie o trestnoprávnej zodpovednosti pri prejavoch šikanovania či iného rizikového správania na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy, triednických hodinách i organizovaním prednášok, besied a pod.,
- spolupracovať s mimovládnymi organizáciami, ktoré sa venujú témam s problematikou intolerancie a neformálneho vzdelávania mládeže
- ubezpečovať žiakov, že aj pasivita a oddych znamenajú zmysluplné využitie voľného času, dostatočný a kvalitný oddych je dôležitý pre duševné zdravie žiakov
- zabezpečovať ochranu detí pred všetkými formami fyzického alebo psychického násilia, poškodenia alebo zneužitia, zanedbávania alebo nedbalého zaobchádzania, týrania alebo vykorisťovania vrátane sexuálneho zneužívania, obchodovanie s deťmi
- informovať žiakov v spolupráci s centrami pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie o rizikách práce v zahraničí a prevencii pred neľudským zaobchádzaním a otrockou prácou
- v zmysle Národnej stratégie na ochranu detí pred násilím informovať deti o ich právach a možnostiach pomoci vrátane stimulácie kritických postojov deti k nevhodným mediálnym obsahom hlavne na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy a triednických hodinách,
- využívať text pod názvom Školská socializácia a nové výzvy k prevencii hlavne na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy, telesnej výchovy, triednických hodinách,
- v zmysle prevencie a eliminácie násilia páchaného na ženách venovať sa v rámci vzdelávania o ľudských právach aj problematike násilia páchaného na ženách
- dohliadať na to, aby sa výchovno-vzdelávací proces školy realizoval v prostredí podporujúcom zdravie, sebaúctu a dôstojnosť dieťaťa
- vytvárať priaznivé multikultúrne prostredie v škole, umožniť žiakom prostredníctvom chápajúceho a kritického spôsobu štúdia jednotlivých kultúr porozumieť iným kultúram na hodinách dejepisu, občianskej náuky, etickej výchovy, triednických hodinách a tiež organizovaním besied, prednášok, workshopov,
- dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie, eliminovať nežiaduce javy, akými sú priestorové, organizačné, fyzické a symbolické vylúčenie alebo oddelenie rómskych detí a žiakov v dôsledku ich etnickej príslušnosti, všetkých detí a žiakov so znevýhodnením od ostatných detí a žiakov,
- šíriť myšlienky tolerancie, akceptácie odlišnosti a zlepšovanie postojov voči znevýhodnením skupinám obyvateľstva na hodinách etickej výchovy, triednických hodinách,
- realizovať aktivity a besedy o rizikách dospievania a o podpore duševného zdravia
- v zmysle Národného štandardu finančnej gramotnosti viesť žiakov k finančnej gramotnosti v spolupráci s vyučujúcimi na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy, triednickej hodiny
- dohliadať na to, aby sa u žiakov vypestovalo protikorupčné správanie hlavne v spolupráci s vyučujúcim občianskej náuky, etickej výchovy,
- protidrogová prevencia
- trvalá spolupráca s nadáciami a inými organizáciami, ktoré nám ponúknu aktivity v tejto oblasti
- individuálne vzdelávanie učiteľov v tejto oblasti štúdiom odbornej literatúry
- výchovne pôsobiť na žiakov školy (aj premietaním videofilmov s takouto tematikou) s cieľom zvýšenia ich informovanosti o drogách, prevencii, závislosti kontaktoch a dôsledkoch drogovej závislosti v spolupráci s vyučujúcimi predmetov: chémia, biológia, etická výchova a na tr. hodinách
- pripraviť akcie pre rodičov: informácie o základných prejavoch narkomanie, symptómoch, ktoré rodičov upozornia, že ich dieťa berie drogu, výchova v rodine ako jediná účinná prevencia
- sexuálna výchova, ochrana pred AIDS
- pokračovať v jednotlivých ročníkoch v súlade s výukou biológie, etickej výchovy, estetiky, na triednických hodinách a akciách tried
- alkoholizmus, fajčenie
- pôsobiť na žiakov jednotlivých ročníkov hlavne na hodinách chémie, biológie, etickej výchovy, estetiky a na triednických hodinách
- spolupráca s rodičmi (triedne schôdzky ZRŠ) v tejto oblasti
- boj proti agresivite
- v spolupráci s triednymi učiteľmi a učiteľmi etickej výchovy, estetiky pôsobiť na žiakov školy v tejto oblasti
- v spolupráci s učiteľmi TV pripraviť pre žiakov školy rôzne športové aktivity s cieľom vhodného využitia voľného času
- zaoberať sa touto problematikou aj na triednych schôdzkach ZRŠ (tr. učitelia)
- záškoláctvo, disciplinárne problémy, mládežnícka kriminalita
- priebežné monitorovanie správania detí a jeho zmeny
- registrácia prípadov
- osobné pohovory s problémovými žiakmi (prípadne spolupráca s rodičmi a pedagogicko-psychologickou poradňou)
- venovať zvýšenú pozornosť slaboprospievajúcim žiakom: spolupráca s triednymi učiteľmi, s vyučujúcimi, rodičmi, prípadne centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie
- pôsobiť v oblasti prevencie a eliminácie rizikového správania, delikvencie a kriminality, záškoláctva, bezpečného používania internetu, ako aj pri podporovaní morálneho a právneho vedomia
- v spolupráci s triednymi učiteľmi a učiteľmi etickej výchovy podporovať zdravie a zdravý životný štýl a posilňovať výchovu žiakov k zdravému životnému štýlu
Anglický jazyk
Vyučujúci anglického jazyka:
- Mgr. Zuzana Kešiarová
- PaedDr. Adela Čéryová
- Bc. Zdenka Bohušová
Kabinet Aj sa nachádza na 2. poschodí, č. dverí 210.
Všeobecné informácie o predmete:
Pri výuke cudzích jazykov postupujeme podľa učebných osnov schválených MŠ SR a cieľového vzdelávacieho štandardu z cudzích jazykov. Hlavným cieľom výuky Aj je splnenie požiadaviek na vedomosti a zručnosti študentov v jednotlivých ročníkoch – osvojiť si cudzí jazyk v ústnej i písomnej forme, riešiť bežné i problémové situácie v tomto jazyku a zároveň sa oboznámiť s reáliami anglicky hovoriacich krajín, s kultúrnymi aspektami života v týchto krajinách a porovnávať ich s kultúrou vlastnej krajiny.
Olympiády a iné súťaže:
Tak ako každý školský rok, naši talentovaní študenti sa môžu zapojiť do olympiád v cudzích jazykoch. Tentokrát sa po dvoch online ročníkoch, súťaž uskutočnila prezenčne.
Školské kolo olympiády v anglickom jazyku sa uskutočnilo 28.11.2022. Súťaž pozostávala z gramatického testu a ústnej časti, situačnej úlohy a vytvorenia príbehu na základe obrázkov.
V januári 2023 sa uskutoční okresné kolo, ktorého organizátorom bude naša škola.
Do okresného kola OANJ postupujú víťazi jednotlivých kategórií:
kategória 1A Adela Lopatová Sekunda
kategória 1B Kornélia Molnárová Kvarta
kategória 2A Sára Iva Csekes 2.B
kategória 2B Lujza Tóthová 3.B
kategória 2C2 Jasmin Zilizi Oktáva
Víťazom srdečne blahoželáme!
Okresné kolo olympiády v anglickom jazyku
Ďalšie súťaže:
Turnaj v SCRABBLE v anglickom jazyku, ktorý v rámci Komárňanských dní organizuje SOŠOaS.
Exkurzie:
Pravidelne organizujeme jazykovo-poznávacie zájazdy do Veľkej Británie, pričom trasa našej cesty sa obvykle mení. Hlavným cieľom týchto exkurzií je oboznámiť študentov s kultúrou, atmosférou, mentalitou a životným štýlom obyvateľov tejto anglicky hovoriacej krajiny.
Londýn a Paríž
Pred samotnou cestou je nevyhnutné nájsť v sebe patričnú dávku odvahy a po každej stránke sa na túto vzrušujúcu ale aj náročnú výpravu pripraviť.
Londýn – mesto typických červených telefónnych búdok, poschodových autobusov či čiernych taxíkov. Prvý dojem bol impozantný – obrovské a farebné mesto neobmedzených možností, ponúkajúce zážitky rôzneho druhu.Za pomoci jedinečného metra ( neriadenej strely) sme sa v priebehu pár minút ocitli kdekoľvek. Vyskúšali sme aj jazdu povestným červeným poschodovým autobusom. Pozreli sme si tie najvýznamnejšie miesta a pamätihodnosti v Londýne i jeho okolí – jeden z najväčších stále obývaných hradov sveta- Windsor, sídlo jednej z najznámejších osobností anglickej histórie – Henricha VIII – Hampton Court. Dievčenskej časti výpravy neunikli ani elegantní študenti prestížnej školy Eton, ktorých stretnete iba vo fraku. Miesto, ktoré sme veľmi túžili vidieť, bol tajomný Stonehenge.
Tentokrát môžeme povedať, že sme preskúmali aj určité obdobia anglickej literatúry. Navštívili sme kúpeľné mestoBath, preslávené aj jedinými zachovanými rímskymi kúpeľmi. Istý čas tu žila Jane Austen, slávna predstaviteľka viktoriánskej literatúry. Mesto sa pýši jej múzeom. Ďalším miestom bolo rodisko a dom najslávnejšieho dramatika 16. storočiaWilliama Shakespeara.
Posledné dni nášho pobytu v Anglicku sme opäť strávili v Londýne. Po vzhliadnutí historického centra dostal každý z účastníkov možnosť minúť posledné libry na najfrekventovanejšej ulici Londýna-Oxfordstreet – ulici vhodnej najmä pre nákupné maniačky.
Napokon sme dva dni sme nasávali prijemnú atmosféru zvodného Paríža. Neunikli nám krásy pompézneho zámku Ľudovíta XIV. prezývaného „kráľ Slnko“. Navštívili sme Víťazný oblúk, aj symbol hrdosti všetkých Francúzov – Eiffelovu vežu, gotický chrámNotreDame. Hoci sa to zdáneuveriteľné, za 9 dní sme precestovali viac ako 5000km, prekročili sme hranice siedmich štátov, mali sme možnosť spoznať rôzne typy ľudí rôznych národností, a hlavne všetko „vidieť na vlastné oči“.
Okrem nespočetného množstva pamätihodností, múzeí a významných miest to bola nezabudnuteľná osobná skúsenosť pre každého z nás. Všetko čo sme zažili, nás obohatilo.Každý z nás to vnímal svojimi očami, každý to prežíval po svojom . Je ťažké vyjadriť všetky dojmy a pocity, treba to všetko zažiť na vlastnej koži!
Iné školské podujatia:
Návštevy divadelných predstavení v anglickom jazyku taktiež patria k obľúbeným aktivitám našich študentov. Po dlhšej prestávke, kedy sme podobné aktivity nemohli organizovať z dôvodu pandémie, sme jedno takéto predstavenie opäť zorganizovali. 2.11.2022 sme sa zúčastnili predstavenia “The Christmas Carol”v Bratislave, v podaní TNT Theatre Britain.
Divadelné predstavenie THE WAVE v podaní TNT Theatre Britain, adaptácia známeho a najčítanejšieho románu v strednej Európe, od amerického autora Mortona Rhue.
Predstavenie Život a smrť MARTINA LUTHERA KINGA – znova v podaní TNT Theatre Britain
Predstavenie v anglickom jazyku v Bratislave s názvom Frankenstein.
Predchádzajúce predstavenia: Canterville Ghost, divadelná adaptácia populárnej poviedky Oscara Wilda v podaní TOUR DE FORCE THEATRE COMPANY z Londýna, A Christmas Carol (Vianočná koleda) podľa známej literárnej predlohy Charlesa Dickensa, Gulliverove cesty podľa románu J.Swifta.
Divadelné predstavenie DR JEKYLL AND MR HIDE v anglickom jazyku v Bratislave v podaní TNT Theatre Britain a názov ďalšieho predstavenia – Peter Pan.
Projekty
Momentálne je našou najväčšou výzvou projekt COMENIUS.
Názov projektu je „MAGIC: Media Awareness Generating Informed Citizens“ (vo voľnom preklade: Mediálna výchova je zárukou informovanosti a vzdelanosti občanov). Našim zámerom je poskytnúť študentom možnosť uvedomiť si veľký vplyv, ktorý majú jednotlivé médiá na formovanie rozhodnutí v našom každodennom živote. Budeme skúmať sociálne siete, tlač, televízne programy..
Študenti zdokumentujú podobnosti a rozdiely medzi zisteniami každej zúčastnenej krajiny, budú si vážiť a tolerovať odlišné kultúrne a spoločenské postoje a zvyky. Tým, že si budú viac všímať činnosť médií, budú lepšie rozumieť mediálnemu prostrediu, ktoré sa stáva v európskej spoločnosti čoraz vplyvnejším. V našom projekte budú spolupracovať školy z rôznych častí Európy: Slovensko, Slovinsko, Grécko, Španielsko, Nemecko, Holandsko a Nórsko.
Ďalšie ciele nášho projektu sú:
- vychovať informovaných a aktívnych občanov, rozumných spotrebiteľov, ktorí sú schopní kritického posudzovania
- dosiahnuť, aby sa posudzovanie médií stalo prirodzenou zručnosťou, ktorá bude rozhodovať o tom, ako vnímajú médiá a ako na ne reagujú
- dosiahnuť, aby sa naši študenti stali rozumnými užívateľmi informácií a nie ich bezpodmienečnými konzumentmi
- zvýšiť povedomie o podobnostiach a odlišnostiach, ktoré existujú medzi jednotlivými partnerskými krajinami
- napomáhať efektívnej medzinárodnej komunikácii a spolupráci
Výsledky práce na projekte môžete vidieť na učiteľskom a žiackych blogoch:
http://magicslovakia.blogspot.sk/
http://magicslovakia1.blogspot.sk/
http://magicslovakia2.blogspot.sk/
http://magicslovakia3.blogspot.sk/
http://magicslovakia4.blogspot.sk/
V rámci projektu sú plánované 4 stretnutia pedagógov a študentov v Holandsku, Slovinsku, Grécku a Nórsku. Prvé stretnutie sa uskutočnilo v dňoch 26. novembra až 3. decembra roku 2013 v Holandsku, druhé stretnutie bolo v Slovinsku, kam skupina 7 žiakov a 2 pedagógov odcestovala 30. marca roku 2014.
Práca na projekte pokračuje aj v tomto školskom roku.
V termíne od 22.3.2015 do 29.3.2015 sa uskutočnilo 3.stretnutie účastníkov projektu zo siedmich krajín v Grécku – v Thessalonikách a Aténach. Našu školu a krajinu reprezentovali:
Boris Baráth
Ľudmila Borošová
Lucia Csukásová
Adam Mészáros
Matúš Ďurčo
Rachel Procházková
Alexandra Szarvasová
Gabriela Krišková
Patrik Bušanski
Od 22.5.2015 do 28.5.2015 v Bergene v Nórsku sa uskutočnilo 4.projektové stretnutie, ktorého náplňou bolo najmä vyhodnotenie nášho dvojročného úsilia v rámci projektu MAGIC.
Živá prezentácia na hodine angličtiny
eTwinning
V školskom roku 2011/2012 sa žiaci v rámci anglického jazyka zapojili do niekoľkých projektov eTwinning.
Začiatkom marca roku 2012 sa tím žiakov školy zapojil do európskej spolupráce škôl eTwinning, z ktorých projekt s názvom „Do you speak Google“? sa stal víťazom celoslovenskej súťaže projektov.
Partnerskými školami projektu boli školy z Chorvátska (gymnázium z mesta Bjelovar) a Talianska (škola I.S.E.S. de Nicola z Neapola). Do projektu bolo zapojených 22 žiakov gymnázia pod vedením profesorky Tatiany Valentovej.
Projekt bol zameraný na vytvorenie funkčnej webovej stránky v anglickom jazyku s cieľom naučiť žiakov používať aplikácie Google na vytváranie a úpravu webových stránok, ako aj iné možnosti IKT (email, chat, fórum, Skype, videokonferencia, Google). Ďalším cieľom bolo zdokonaľovanie vedomostí a jednotlivých zručností žiakov v anglickom jazyku a ich použitie v praktickej komunikácii ako aj rozšírenie vedomostí žiakov o geografii, histórii a kultúre partnerských krajín a podnietenie ich záujmu o život rovesníkov v iných krajinách Európy, čo má prispieť aj k prehĺbeniu ich európskeho povedomia. V priebehu projektu na vytvorenej webovej stránke boli uverejňované viaceré študentské príspevky v anglickom jazyku podľa tém dohodnutých medzi partnerskými krajinami. Komunikácia sa uskutočňovala predovšetkým na samotnej webovej stránke v procese jej vytvárania, ale aj cez fóra a blogy, emailovú korešpondenciu a videokonferencie.
Hlavným prínosom práce na projekte je spolupráca študentov rôznych krajín na realizácii spoločných nápadov a návrhov, čo ich napĺňa pocitom zadosťučinenia z dobre vykonanej práce, učí vzájomnej tolerancii, úcte a pochopeniu. Veľký význam majú aj osobné kontakty a možnosť dozvedieť sa viac o záľubách a aktivitách rovesníkov, porovnať názory a vnímanie sveta okolo nás.
Tento projekt získal v rámci stredných škôl 1. Miesto v súťaži o najlepší eTwinning projekt na Slovensku s názvom v školskom roku 2011/2012. Dňa 8.júna 2012 bola žiakom odovzdaná cena na vyhodnotení v Žiline.
Projekt si môžete pozrieť na stránke školy v sekcii PROJEKTY.
Následne začiatkom septembra 2012 tím žiakov pod vedením p. Valentovej navštívil Taliansko ako partnerskú krajinu projektu. Aktuálne projekt získal Európsky certifikát kvality a je prihlásený do celoeurópskej súťaže eTwinning.
Ďalšia skupina študentov pod vedením p.Kešiarovej pracovala na eTwinning projekte s názvom:
„I am learning English because I am living English”. Partnerskou školou bola stredná škola z Turecka.
Tento projekt bol zameraný na aplikáciu tvorivých prístupov na hodinách anglického jazyka, konkrétne na využívanie dramatických techník v rámci vyučovania cudzieho jazyka. Žiaci sa tak priblížili k zmysluplnej, reálnej komunikácii. Získali nové kontakty, spolupracovali s rovesníkmi pochádzajúcimi z inej krajiny a kultúry.
Najnovší eTwinning projekt, rozbehnutý začiatkom septembra 2012 skupinou žiakov pod vedením p. Valentovej, mal názov Európsky študentský časopis e-mag. V rámci projektu študenti prispievali článkami o zaujímavostiach kultúrneho a spoločenského života na Slovensku. Projekt pokračoval aj v školskom roku 2013-2014.
Biológia
Vyučujúci:
- Mgr. Barbora Vidovencová
- PaedDr. Ildikó Földesová
- Mgr. Eva Dosúdilová
- PaedDr. Marek Tóth
Biológia sa vyučuje v týchto ročníkoch:
Osemročné gymnázium:
- Prima - biológia ide podľa inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu, zameraná na život s človekom v ľudských sídlach, základnú štruktúru bunky a na vnútornú organizáciu tela organizmov
- Sekunda – biológia v tomto ročníku je zameraná na stavbu tela stavovcov a stavbu tela človeka, a tiež ide podľa iŠVP
- Tercia - biológia je zameraná na geologickú stavbu Zeme, jej historický vývoj a v neposlednom rade na základy ekológie. Osnovy daného ročníka tiež korešpondujú s iŠVP.
- Kvarta – Biológia je zameraná na zhrnutie jednotlivých tém z predchádzajúcich ročníkov. V tomto ročníku sa oboznámia aj genetikou.
- Kvinta - biológia zameraná na poznávanie jednotlivých ekosystémov , sveta mikroorganizmov a tiež poznávanie známych aj neznámych parazitov.
- Sexta - zameraná na poznávanie vnútornej a vonkajšej stavby organizmov – rastlín a živočíchov, ich fungovanie a procesy, ktoré sa v ich telách dejú , druhý polrok je zameraný na genetiku,
- súčasťou hodín sú aj praktické cvičenia – mikroskopovanie, tvorba preparátov, projektov a prezentácií
- Septima - sa venuje stavbe a fungovaniu ľudského tela, podľa záujmu sa pridá aj voliteľný predmet – seminár z biológie zameraný na rozširovanie učiva a prípravu na maturitnú skúšku
- Oktáva – v tomto ročníku sa biológia nevyučuje, študenti navštevujú len výberový seminár z biológie.
Štvorročné gymnázium:
Od školského roka 2011/2012 sa zmenili učebné osnovy podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu, čo sa týka aj biológie:
- Prvý ročník:
- zameraný na poznávanie jednotlivých ekosystémov – vodný, lúčny, poľný, vysokohorský…
- preberajú sa aj ďalšie zaujímavé témy – ako mikrosvet, parazity
- súčasťou hodín je aj tvorba prezentácií, projektov, samostatných prác
- Druhý ročník:
- zameraný na poznávanie vnútornej a vonkajšej stavby organizmov – rastlín a živočíchov, ich fungovanie a procesy, ktoré sa v ich telách dejú
- druhý polrok je zameraný na genetiku
- súčasťou hodín sú aj praktické cvičenia – mikroskopovanie, tvorba preparátov, projektov a prezentácií
- Tretí ročník:
- sa venuje stavbe a fungovaniu ľudského tela
- podľa záujmu sa pridá aj voliteľný predmet – seminár z biológie zameraný na rozširovanie učiva a prípravu na maturitnú skúšku
- Tretí ročník : seminár z biológie – rozširujúce učivo z biológie , príprava na MS
- Štvrtý ročník : seminár z biológie - rozširujúce učivo z biológie , príprava na MS
Biologická olympiáda:
- kategória C – tercia , kvarta
- kategória D -prima, sekunda
- kategória B – prvý, druhý ročník, kvinta, sexta
- kategória A – tretí ,štvrtý ročník 4G , septima
Výsledky maturitných skúšok v šk. roku 2023/2024
- počet maturantov : 20
- priemer : 1,55
Olympiády ( šk.rok 2023/2024) :
Biológia :
Okresné kolo kat. D : Dominika Sudická (sekunda) – 1. miesto
Okresné kolo kat. E – botanika : Dominika Sudická (sekunda)- 1. miesto
Krajské kolo kat. E – botanika : Dominika Sudická (sekunda) – 3. miesto
Okresné kolo kat. E – zoológia : Nela Vidová (tercia) – 5. miesto
Krajské kolo kat. B – projektová časť : Jakub Janík (I. B) – 1. miesto
Celoslovenské kolo kat. B – projektová časť : Jakub Janík (I.B) – 1. miesto
Krajské kolo kat. A – projektová časť : Matúš Halmo (III.A) – 1. miesto
Celoslovenské kolo kat. A – projektová časť : Matúš Halmo (III.A) – úspešný riešiteľ
Stredoškolská odborná činnosť – oblasť prírodných vied : krajské kolo : Emma Odórová ( oktáva) – úspešná riešiteľka
Festival vedy a techniky : Jakub Janík – úspešný riešiteľ
Genetika na kolesách
Exkurzie:
Arborétum Mlyňany – botanická záhrada
Tropicarium v Budapešti
Zoologická záhrada v Budapešti
Zbierka finančných prostriedkov pri príležitosti Dňa narcisov 18.4.2024 :
- študenti 3. ročníka seminára z biológie
- vyzbierané finančné prostriedky : 1887,48 eur
- zodpovedný učiteľ: Mgr. Barbora Vidovencová
Deň narcisov
Dňa 18. apríla vo štvrtok sa konal 28. ročník jedinečnej verejno-prospešnej zbierky Ligy proti rakovine, do ktorej sa zapojila aj naša škola. v tento deň sme sa vybrali do komárňanských ulíc s pochodňou nádeje pre ľudí trpiacich rakovinou. V tento deň sa nám podarilo pre onkologicky chorých pacientov vyzbierať peknú sumu. Ráno sme sa zišli v učebni biológie, kde sme dostali potrebné inštrukcie od pani prof. Vidovencovej a taktiež sme si rozdelili oblasti. Osem prázdnych schránok sa vydalo na cestu hľadať pomoc. Začiatky boli síce ťažké, ale pomaly ale isto si po uliciach kráčali ľudia so žltými narcismi pripnutými na oblečení. Síce sa našli aj takí, ktorí milé oslovenie odignorovali, ale taktiež sme stretli ľudí, ktorí sami prekonali túto pliagu a hojným darom chceli pomôcť aj stálym bojovníkom. Taktiež nás podporila aj skupinka žiakov na výlete, ktorí narcisy nosili s ešte väčšou radosťou a hrdosťou, že pomáhajú tým najslabším. Stretli sme aj samotných bojovníkov, ktorý nám vyrozprávali svoj príbeh a pretom sme im na znak súcitu len pripli symbolický kvietok a popriali silu do boja. Navštívili sme primátora nášho mesta Komárno, ktorý sa tiež rozhodol podporiť túto akciu. Väčšina ľudí zbierku poznalo a preto darovali s úsmevom na tvári.
V ríši kráľa zvierat 2018
Ďalší skvelý deň za nami. Vyučovanie biológie sme mali spestrené návštevou zvieracieho parku v Orechovej Potôni. Na prvé počutie nás ihneď zaujal názov tohto parku a jeho poslanie. Malkia park je pomenovaný podľa prvej zachránenej levice a v jazyku swahilli Malkia znamená kráľovná. Poslaním zvieracieho parku je zachraňovať zvieratká z cirkusov, súkromných chovov či súkromných ZOO, kde zvieratá nemajú vhodné podmienky pre život. Okrem nasávania informácií z vynikajúceho výkladu našej sprievodkyne Paťky Molnárovej, absolventky nášho gymnázia, sme mali možnosť nakŕmiť vodné vtáctvo aj kamarátske kopytníky. Ako sme sa sami presvedčili, zvieratá majú možnosť žiť v prirodzených podmienkach. Ďakujeme za prijatie a zorganizovanie skvelej exkurzie.
Získanie informácií o našom pôvode
Leoni Martonošiová, tercia
Malkia park 2019
Drogová prevencia a Prevencia nádorových ochorení
Cieľ prevencie:
- prevencia rizikového správania u študentov
- predchádzať užívaniu omamných a návykových látok
- podpora fyzického zdravia
Hlavné úlohy prevencie:
- zdôrazniť význam primárnej prevencie
- posilňovanie zdravého životného štýlu
- posilňovať hodnotový systém u študentov
- formovanie primeraných postojov v oblasti fyzického a duševného zdravia
- budovanie schopnosti drogu odmietnuť
- spolupracovať s rodičmi ako aj s pedagogicko-psychologickou poradňou
Osemročné gymnázium – nižšie ročníky, prednášky :
Príma, Sekunda, Tercia, Kvarta
- Žuvací tabak a elektronické cigarety
- ,,Anjelsky prach nie je od anjela“
- Tvorba výtvarných prác na tému ,,Zdravý životný štýl“
- hodnotenie úrovne vedomostí o drogách formou dotazníka
Osemročné a štvorročné gymnázium – vyššie ročníky – prednášky :
1.ročník
- účinky žuvacieho tabaku a elektronických cigariet
- Fencyklidín ,,Anjelsky prášok“, beseda s kriminalistom
- prevencia nádorových ochorení u dievčat: samovyšetrovanie prsníkov
- prevencia nádorových ochorení u chlapcov: samovyšetrovanie semenníkov
2.ročník
- svetový deň AIDS
- premietanie filmu v rámci prevencie prenosu HIV vírusu, následná diskusia na hodine cvičenia z biológie
3.ročník
- tvorba prezentácií na hodinách seminára z biológie
- prednáška pre seminár z biológie a chémie s odborníkmi na tému: ,,Najčastejšie nádorové ochorenia u mladej generácie“
- tvorba prezentácií a posterov na hodinách chémie
- účasť študentov na zbierke v rámci Dňa narcisov
- prednáška o alkaloidoch v rámci hodiny chémie
Základné činnosti koordinátora drogovej prevencie
V spolupráci s vedením školy iniciuje preventívne aktivity a koordináciu prevencie ako integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu:
- plní úlohu školského poradcu v otázkach drogovej prevencie,
- analyzuje a monitoruje situáciu v škole z pohľadu užívania legálnych a nelegálnych drog v priestoroch školy,
- všíma si žiakov z prostredia ohrozeného sociálnou patológiou,
- poskytuje konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom,
- koordinuje a metodicky usmerňuje preventívnu a informačnú činnosť pedagogických zamestnancov, ale i žiakov,
- spolupracuje s výchovným poradcom v škole, so zdravotníckymi a sociálnymi, metodickými a vzdelávacími inštitúciami.
- plánuje a zabezpečuje prednášky podľa záujmu a potreby študentov
Fyzika
Vyučujúci
- Mgr. Jozef Dolinský
- Mgr. Jaroslav Ježo
- Mgr. Ivica Gyurcsovicsová
- Mgr. Milan Kováč, PhD.
Výuka
Fyzika je súčasťou výuky na každej strednej škole všeobecného zamerania. Povinná výučba je sústredená do prvých troch ročníkov štúdia v štvorročnom gymnáziu, v osemročnom gymnáziu je to 7 ročníkov, počnúc Primou a končiac Oktávou. Okrem povinnej výučby majú žiaci možnosť absolvovať voliteľný predmet seminár z fyziky v treťom a štvrtom ročníku (resp. septime a oktáve).
Naša škola má na výuku fyziky vhodné podmienky, pretože máme vybudovaný komplex pozostávajúci z fyzikálnej posluchárne, laboratória a kabinetu fyziky, všetko vedľa seba. Takto aj pri teoretickom vysvetľovaní učiva, je možné predviesť pokusy, pretože všetky pomôcky sú “pri ruke” v kabinete. Poslucháreň je vybavená modernou videotechnikou, ktorú vo výuke často využívame. Dobrou spoluprácou so Slovenskou ústrednou hvezdárňou v Hurbanove, sa nám podarilo získať niekoľko zaujímavých odborných filmov s astronomickou tematikou. Laboratórium je vybavené elektroinštaláciou s bezpečným napätím pre pokusy z elektriny, plynom a samozrejme vodou. Okrem toho sa v kabinete fyziky nachádza aj miniknižnica s odbornou literatúrou z oblasti fyziky a matematiky.
Maturita z fyziky
Z fyziky je možné vykonať aj maturitnú skúšku, ktorá pozostáva z vyriešenia príkladu a teoretickej časti. Uchádzač o maturitnú skúšku z fyziky, nemusí absolvovať voliteľný predmet seminár z fyziky v treťom a štvrtom ročníku (resp. septime a oktáve) a k skúške môže pristúpiť ak úspešne zvládol učivo na predpísaných povinných hodinách fyziky, avšak väčšina študentov, ktorí majú záujem vykonať maturitnú skúšku z fyziky si zvolí seminár z fyziky, kde majú študenti možnosť a priestor na precvičenie a rozšírenie základných poznatkov z fyziky.
Virtuálna prehliadka Multimediálnej učebne
Prezrite si našu multimediálnu učebňu, v ktorej prebieha väčšina hodín fyziky,
a niekoľko zaujímavých fyzikálnych pokusov
Multimediálna učebňa
Magnetické indukčné čiary
Informatika
Vyučujúci informatiky
- Mgr. Jozef Dolinský
- Mgr. Jaroslav Ježo
- Mgr. Ivica Gyurcsovicsová
- Mgr. Milan Kováč, PhD.
Na našej škole sa vyučuje informatika:
- Povinný predmet – 1. ročník a Kvinta – 2 hodiny/ týždeň
- Povinný predmet – 2. a 3. ročník 1 hodina/ týždeň
- Povinný predmet – 2. a 3. ročník osemročneho gymnázia (II.G, III.G) 1 hodina/ týždeň
- Voliteľný predmet – Webdizajn v 2. ročníku 2 hodiny/ týždeň
- Voliteľný predmet – 3., 4. ročník, Septima, Oktáva
Maturita z informatiky
Z informatiky je možné vykonať aj maturitnú skúšku. Vhodným doplnkom k základnému učivu informatiky sú práve voliteľné predmety z informatiky v 2. 3. a 4. ročníku, ako aj záujmové krúžky so zameraním na informačné technológie. Počas maturitnej skúšky má študent počas prípravy a aj počas odpovede k dispozícií počítač s pripojením na internet, a ak to vyžaduje maturitné zadanie, tak samozrejme aj ďalší hardvér, ako je tlačiareň, skener alebo projektor.
Obsah predmetu
Obsahom učiva informatiky v 1.ročníku a v Kvinte je zoznámenie sa žiakov so spracovaním textu, obrazu, spôsobmi komunikácie pomocou počítača, získajú základy využívania internetu, naučia sa naprogramovať jednoduché programy a v neposlednom rade využívať informačné technológie vo všetkých oblastiach práce, denného života. Študenti majú možnosť zoznámiť sa s mutimédiámi (video, zvuk na PC). Každý žiak môže mať vlastnú e-mailovú adresu, a internet môže využívať aj v popoludňajších a mimovyučovacích hodinách.
Počas 2. ročníka si študenti utvrdia a rozšíria svoje kompetencie hlavne v oblasti kancelárskych aplikácií, pri práci s textom a tabuľkami. Patričnú pozornosť venujeme pri výuke aj ochrane počitačov pred vírusmi a samozrejme sa venujeme aj novým zaujímavým informačným technologiám, ktoré ešte nie sú v praxi úplne bežné
Povinná informatika v 3. ročníku je zameraná najmä na komunikáciu a s ňou súuvisiacu problematiku počíitačových sietí, ich topológií a stavbe. Venujeme sa aj jednotlivým komunikačným službám akými sú e-mail, web, ftp, ICQ, Skype, Internet banking, elektronický podpis a hlavne bezpečnej komunikácií prostredníctvom internetu. V modernej dobe sa snažíime našich študentov pripraviť na vysokoškolské štúdium, kde sa práca prostredníctvom E-learningu stala každodennou, preto našim študentom poskytujeme základy používanie e-learningového systému Moodle. Študenti sa oboznáamia aj so spracovaním zvuku a tvorbou hudby, teda využitím počítača aj ako mediálneho centra v domáacnosti. K počítačom od počiatku patrí aj programovanie. Študenti 3. ročníka si preto ešte viac rozšíria svoje kompetencie z programovania, nadobudnuté už v 1. ročníku.
V 3., 4. roč. resp. Septime a Oktáve sa žiaci na voliteľnom predmete podrobnejšie zoznamujú so všetkými problémami s ktorými sa stretli v 1., 2. a 3. ročníku, ale dôraz sa kladie už nie len na úroveň používateľa, ale aby sa študenti dokázali v danej oblasti orientovať, aby tvorivo využívali informačné technológie, a aby zvládli aj princípy tvorby jednoduchých programov.
Technické vybavenie
Ku kvalite vyučovania informatiky je najdôležitejším prostriedkom práve vybavenie učební výpočtovou technikou. Môžeme povedať, že vyučujeme informatiku na úrovni s dobou. Máme vybudované 3 učebne informatiky, zapojené v lokálnej sieti, samozrejmosťou je prepojenie učební, vybavené sú počítačmi radu Pentium, OS Windows XP/Vista, pripojenie k sieti Internet optickým káblom rýchlosťou 100 Mb/s, prevádzkujeme vlastný WWW a mail server. Ak má ale niekto hlbší záujem o iné operačné systémy, akými sú napr. Linux, Mac OS, samozrejme, že sú k dispozícii a v rámci krúžkov je možné venovať sa aj tejto problematike.
Pravidlá používania učebne
Počítačová učebňa je určená všetkým študentom a zamestnancom školy za účelom výučby. Aby bolo možné zabezpečiť spoľahlivú prevádzku učebne, je potrebné dodržiavať pravidlá používania učebne a jej počítačov.
Infovek
Zapojili sme sa aj do projektu INFOVEK zameraného na skvalitnenie technického vybavenia a úrovne vyučovania informatiky. Vďaka projektu INFOVEK máme od školského roku 1999/2000 k dispozícií vysoko výkonné počítače, s vynikajúcimi periférnymi zariadeniami ako sú skener, tablet a samozrejme tlačiareň. Úroveň výuky informatiky, sa tým veľmi pozdvihla a aj záujem študentov o túto oblasť vysoko stúpol. Pevne veríme, že dobrá spolupráca s projektom INFOVEK bude aj naďalej prinášať kvalitnú výuku informatiky pre študentov našej školy.
Free WiFi
Od 1. septembra 2015 je naša WiFi sieť prístupná pre všetkých študentov našej školy. Študenti používajú WiFi sieť oddelenú od WiFi siete pre učiteľov. Rýchlosť vnútornej časti siete je 1 Gbps, a do internetu je pripojená rýchlosťou 100 Mbps
Súťaže z programovania
Programátori si každoročne môžu overiť svoje schopnosti v programátorských súťažiach akými sú:
Korešpondenčný seminár z programovania
ZENIT v programovaní 2016 školské kolo
Školské kolo súťaže ZENIT v programovaní sa uskutočnilo dňa 19. októbra 2016 v rámci celoeurópskeho týždňa programovania CodeWeek a Šulekových dní na našej škole.
Vyhodnotenie školského kola:
1. Martina Ďurčová IV.B
2. Simona Oravecová IV.B
3. Matúš Čavojský IV.B
ZENIT v programovaní 2012 školské kolo
6. novembra sa zišli naši nádejní maturanti z informatiky, aby si zmerali svoje schpnosti z programovania. Účasť na tomto ročníku bola viac ako výborná, zišlo sa tu 12 nádejných programátorov, avšak do krajského kola môžu postúpiť len dvaja. Súťaž začala od 8:00 a trvala 4 hodiny, počas ktorých študenti riešili zadanie, ktoré je tiež na našej stránke. Kto si chce overiť svoje schopnosti z programovania v jazyku PASCAL, alebo C ++, môže si pozrieť zadania na našej stránke. Najlepší dvaja postúpili do krajského kola. Ostatní zúčastnení skončili s rovnakým počtom bodov na 3. mieste. Ale všetkým zúčastneným patrí poďakovanie za snahu vytvoriť niečo viac, ako len svoje školské povinnosti. Krajské kolo súťaže ZENIT v programovaní sa uskutočnilo na SPŠ, Ul. Františka Hečku 25 v Leviciach dňa 6. decembra 2012, kde naši študenti skočili v tvrdej konkurencií na 11. a 18. mieste.
Odborná učebňa informatiky
Python Cup 2023
Úspešnými riešiteľmi programátorskej online súťaže
Python Cup 2023 sa stali študenti našej školy:
Štefan Martin Oravec II.A body 22 percentil 90,28
Samuel Plavec I.A body 18 percentil 85,28
Tomáš Kajan II.A body 1 percentil 21,25
Súťaž iBobor
Úspešní riešitelia online súťaže iBobor v školskom roku 2018/2019 Kategória: Benjamín Celkové poradie Meno, priezvisko a trieda Dosiahnutý výsledok 2171. – 2619. Ladislav Pintér, príma 68,01 bodov, 88. percentil 3147. – 3558. Tomáš Répáš, sekunda 64,01 bodov, 83. percentil 3587. – Čítať ďalej…
Matboj 2017
V rámci Šulekových dní sa uskutočnil IX. ročník školskej matematickej súťaže MATBOJ, dňa 24. októbra 2017 pre 4 – ročné gymnázium a vyššie ročníky 8 – ročného gymnázia a dňa 26. novembra 2017 pre nižšie ročníky 8 – ročného gymnázia. Čítať ďalej…
“Čo vieš o hviezdach?”
15. júna 2023 sa uskutočnilo celoslovenské kolo astronomickej vedomostnej súťaže “Čo vieš o hviezdach” v Prešove, na ktorej našu školu a celý Nitriansky kraj reprezentoval Matúš Halmo (2.A). V silnej konkurencii sa umiestnil v prvej dvadsiatke. Blahoželáme. Viac na Facebooku
Hviezdou vďaka hviezdam…
sa 24. apríla 2023 stal Matúš Halmo, študent 2.A triedy nášho gymnázia, ktorý na krajskom kole astronomickej súťaže “Čo vieš o hviezdach” získal 3. miesto a zároveň postup do celoslovenského kola. Za svoje výnimočné vedomosti získal hodnotnú cenu, astronomický ďalekohľad a knihu. Ku krásnemu úspechu mu všetci blahoželáme a budeme mu držať palce, aby úspešne reprezentoval Nitriansky kraj na celoslovenskom kole, ktoré sa uskutoční 15. júna 2023 v Prešove.
Exkurzia Multium
Dňa 16. júna 2022 sa trieda Kvarta zúčastnila exkurzie v zážitkovom centre Multium v Bratislave. Ďalej sme pokračovali prehliadkou bratislavského hradu. Exkurziu sme ukončili neskorším obedom v nákupnom centre Eurovea.
Stredoškolská odborná činnosť
Dňa 4. apríla 2017 sa v Strednej priemyselnej škole strojníckej a elektrotechnickej na ulici Fraňa Kráľa v Nitre uskutočnila krajská prehliadka prác Stredoškolskej odbornej činnosti. Súťažiaci obhajovali svoje práce, ktoré vyhodnotili odborné komisie z každého súťažného odboru. V odbore informatika Čítať ďalej…
Astronomická súťaž “Čo vieš o hviezdach”
14. marca 2017 sa v priestoroch Slovenskej ústrednej hvezdárne v Hurbanove konalo okresné kolo astronomickej súťaže “Čo vieš o hviezdach”. Súťaž má dlhú tradíciu, pretože sa konal už 27. ročník tejto súťaže, v ktorej reprezentovali našu školu Matúš Béber 1.B Čítať ďalej…
“Zlaté” LEGO
Dňa 12. januára 2017 sa náš súťažný tím v zložení Bibiana Grolmusová, Slávka Čertíková, Veronika Maťková, Peter Brančan, Michal Šimko, Viktor Molnár, Adam Répáš, všetci študenti 2.B, pod vedením Mgr. I. Gyurcsovicsovej, zúčastnil Regionálneho turnaja First LEGO League v Bratislave Čítať ďalej…
First Lego League
12.januára 2019 sa študenti Gymnázia tretíkrát zapojili do medzinárodnej súťaže FIRST LEGO league. (sekunda: Attila Križan, Peter Švec, Oliver Kecskés, Tomáš Répáš, tercia: Judith Sylvia Dobai, Leoni Martonošiová, a druhéhý ročník: Richard Blšták, Ken Sugihara, Samuel Benedikt Gogola) Téma súťaže bola Čítať ďalej…
